人教版小学四年级上册数学名师授课课件 9 总复习 第1课时 多位数的认识.ppt

R·四年级上册总复习多位数的认识多位数的认识数位顺序表读数写数比较大小改写求近似数计数单位、数位、数级、十进制计数法……亿以内及亿以上数的读法亿以内及亿以上数的写法位数相同的数和位数不同的数的大小比较整万整亿数的改写数级数位计数单位千位个位十位百位个十百千个级十万位万位百万位千万位万十万百万千万万级亿位十亿位百亿位千亿位亿千亿百亿十亿亿级………………每相邻两个计数单位之间的进率都是十，这种计数方法叫作十进制计数法。数位顺序表数位顺序表必须要熟记于心，因为它是我们写数、读数的基础。读数0000个十百千万十万百万千万亿十亿百亿千亿00040805先分级，再从最高位读起。亿级和万级上的数都按照个级数的读法读。读完亿级或万级的数，要加“亿”字或“万”字。读作：五千零八十亿四千万每级末尾不管有几个0都不读。其他数位上有一个0或连续几个0，都只读一个0。读一读。写数五千零八十亿四千万先看这个数有几级，再从最高位写起。个十百千万十万百万千万亿十亿百亿千亿485哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。000000000写作：写一写。比较大小1000009999947090047900030800710038000710074500005740000比较下面每组中两个数的大小。位数不同的两个数，位数多的数就大。位数相同，从最高位比起，最高位上的数大的那个数就大，如果最高位上的数相同，就比较下一个数位上的数。＞＜＜＞改写3.将下面的数改写成用“万”或“亿”作单位的数。【课本P112页“练习二十一”第3题】改写成用“万”作单位的数，去掉个级的4个0，添上一个“万”字；改写成用“亿”作单位的数，去掉个级和万级的8个0，添上一个“亿”字。3.将下面的数改写成用“万”或“亿”作单位的数。(1)2021年，我国生产工业机器人约370000台。(2)2021年，我国完成造林面积约3600000公顷，其中人工造林面积约1340000公顷。370000=37万3600000=360万1340000=134万【课本P112页“练习二十一”第3题】求近似数1276270000≈13亿分别省略这两个大数“万位”和“亿位”后面的尾数，求出它们的近似数。4094000≈409万先分级，再找到万位或亿位，用“四舍五入”法去掉万位或亿位后面的尾数，再换成一个“万”字或“亿”字。是“舍”还是“入”，要看省略的尾数部分的最高位是小于5，还是大于或等于5。改写前后数的大小发生了改变，要用“≈”连接。3.将下面的数改写成用“万”或“亿”作单位的数。(3)截至2021年12月，我国电话用户总数约1800000000户，其中移动电话用户约1600000000户。1800000000＝18亿1600000000＝16亿【课本P112页“练习二十一”第3题】1.读出下面各数。306007056200504200406098000读作：三万零六百读作：七百零五万六千二百读作：一千三百八十二万读作：五十万四千二百读作：一千二百万零九百读作：四亿零六百零九万八千【课本P112页“练习二十一”第1题】先分级，再从高位到低位，一级一级地读。注意0的读法。2.写出下面横线上各数。（1）2020年,我国普通小学招生一千八百零八万零九百零二人，在校生总数一亿零七百二十五万三千五百三十二人。（2）截至2020年12月，我国普通小学专任教师有六百四十三万四千一百七十八人。写作写作：107253532【课本P112页“练习二十一”第2题】写数时，先找出关键字“万”，再从高位写起，每级的数位要写齐，注意0的个数。写作：64341783.用2、7、0、3、1这五个数组成一个五位数，其中最大的数是（），最小的数是（），约等于7万的最小的数是（），约等于3万的最大的数是（）。73210102377012332710通过本节课的学习，你有什么收获？1.读出或写出下列各数。30700 读作:()3070000 读作:()