教师职业道德修养与师风师德省公开课一等奖全国示范课微课金奖PPT课件.pptxVIP

教师职业道德涵养与

师风师德

;;教师是什么？;;;;;

教师应该具备基本职业道德素养：

1、爱岗敬业，关爱学生，以生为本;;;;;;;传统教育对学生施以强制，而爱教育给予学生更多勉励，勉励、爱是促进学生健康成长关键。美国心理学家罗森塔尔心理学试验充分说明了这一点。;;;教师与学生关系不是“仰视”关系，不是“俯视”关系，而应该是一个“平视”关系。

教师与学生交流是一个平等“对话”，是一个主体间性。;

教师对学生宽容不是没有程度，该批评时则批评。巴西著名教育家弗莱雷在《被压迫者教育学》一书中，把教师耐心叫作“没有耐心耐心”。;;;;;;;;什么在动？;;;;;;;;“一个人一贫如洗，对他人绝不可能慷慨解囊，凡是不能自我发展，自我培养和自我教育人，一样也不能发展、培养和教育他人。”

---第斯多惠

;;;教师专业素养本质把握;;;

4、团结协作，有团体精神。;

团体精神内涵及其作用;中国教育学会副会长陶西平强调建立教师团体精神要遵照四个法则：龟兔法则、跳棋法则、海狸法则、大雁法则。;;幽默是乐观、豁达表现。善于幽默人，能够快速摆脱人生困境，乐观地面对生活。如宋代大文豪苏东坡一生历尽磨难，但他都能以幽默态度豁达面对，最终成就了他伟大艺术人生。;;;;;;;;谢谢！