幼儿园小班语言教案《我被亲了好几下》.pptxVIP

幼儿园小班语言教案《我被亲了好几下》汇报人：2024-01-19目录课程介绍与目标教学内容与方法课堂氛围与互动知识点与技能培养家庭作业与拓展活动教学反思与改进01课程介绍与目标教案背景主题来源选取儿童生活中常见的“亲亲”行为作为主题，贴近幼儿生活经验，易于引起共鸣。适龄段针对幼儿园小班幼儿，符合其认知和情感发展特点。教学目标010203认知目标情感目标行为目标让幼儿了解“亲亲”的含义，知道它是一种表达爱意的方式。培养幼儿感受爱的能力，学会用“亲亲”表达对他人的喜爱。鼓励幼儿在日常生活中主动给予和接受“亲亲”，增进亲子、同伴间的亲密关系。教学重点与难点教学重点理解“亲亲”的含义，感受爱的表达。教学难点如何引导幼儿将课堂所学的“亲亲”行为自然融入到日常生活中。02教学内容与方法教学内容句子表达幼儿将学会使用简单的句子来描述亲吻的场景，例如“妈妈亲了我的脸颊”或“爸爸吻了我的额头”。词汇学习通过本课学习，幼儿将掌握与“亲吻”相关的基本词汇，如“亲”、“吻”、“脸颊”、“额头”等。情感体验通过故事和角色扮演，幼儿将理解亲吻是一种表达爱意的方式，并学会感受和表达这种情感。教学方法角色扮演互动问答故事讲述通过生动有趣的故事，引导幼儿进入学习情境，激发学习兴趣。让幼儿参与角色扮演游戏，亲身体验亲吻的场景，加深理解和记忆。通过提问和回答的方式，引导幼儿思考和表达，巩固学习内容。教学步骤1.导入新课3.故事讲述通过简单的谈话或提问，引导幼儿回忆与“亲吻”相关的经验，激发学习兴趣。讲述一个关于亲吻的温馨故事，让幼儿在故事中感受和理解亲吻的意义。在讲述过程中，可适时提问引导幼儿思考。2.词汇学习展示与“亲吻”相关的图片或实物，教授新词汇，如“亲”、“吻”、“脸颊”、“额头”等。引导幼儿模仿发音并理解词义。教学步骤第一季度第三季度第四季度第二季度4.角色扮演5.句子表达6.互动问答7.课堂总结组织幼儿进行角色扮演游戏，模拟亲吻的场景。可分组进行，每组幼儿分别扮演不同的角色，如爸爸、妈妈、孩子等。通过游戏加深幼儿对亲吻的理解和记忆。教授幼儿使用简单的句子来描述亲吻的场景。可提供示范句子，如“妈妈亲了我的脸颊”，然后引导幼儿模仿表达。针对本课学习内容，进行互动问答游戏。教师提出问题，幼儿举手回答。通过问答巩固学习内容，提高幼儿的思考和表达能力。对本课学习内容进行简要总结，强调亲吻是一种表达爱意的方式，鼓励幼儿在日常生活中用亲吻来表达对家人的爱。03课堂氛围与互动建立良好师生关系互相尊重积极关注公平公正教师和学生之间应该互相尊重，教师应该尊重学生的个性和差异，学生也应该尊重教师的权威和教学安排。教师应该积极关注学生的学习状态和情感变化，及时给予关心和支持，让学生感受到温暖和关注。教师应该公平公正地对待每一个学生，不偏袒某些学生，让学生感受到公平和正义。调动学生积极性激发兴趣教师可以通过生动有趣的故事、游戏等形式激发学生的学习兴趣，让学生对学习产生浓厚的兴趣。鼓励尝试教师应该鼓励学生尝试新的事物和新的学习方式，让学生感受到自己的成长和进步。及时反馈教师应该及时给予学生学习成果的反馈，让学生知道自己的学习情况和需要改进的地方。加强课堂互动提问与回答1教师可以通过提问和回答的方式与学生进行互动，引导学生思考和表达自己的想法。小组讨论2教师可以安排学生进行小组讨论，让学生之间互相交流和学习，提高学生的合作和交流能力。角色扮演3教师可以安排学生进行角色扮演，让学生身临其境地感受故事情节和人物情感，提高学生的表演和表达能力。04知识点与技能培养知识点梳理词汇学习通过本课学习，幼儿将掌握与“亲吻”、“爱”等相关的基本词汇。句子理解幼儿能够理解简单的句子，如“我被亲了好几下”所表达的含义和情感。情感体验通过故事和活动的引导，幼儿能够感受到“亲吻”和“爱”带来的温暖和幸福。技能培养目标口语表达鼓励幼儿积极表达自己的想法和感受，提高口语表达能力。情感表达引导幼儿通过语言和动作表达自己的情感和爱意。社交技能通过小组活动和角色扮演，培养幼儿的合作意识和社交技能。评价方法观察法01通过观察幼儿在课堂上的表现，评估他们的口语表达和情感表达能力。作品展示02让幼儿展示自己的绘画或手工作品，以表现他们对“亲吻”和“爱”的理解。家长反馈03与家长沟通，了解幼儿在家中的表现和进步情况，以便更全面地评估幼儿的学习成果。05家庭作业与拓展活动家庭作业布置复习课堂内容请家长引导孩子回忆并复述故事《我被亲了好几下》的情节，帮助孩子加深对故事内容的理解。表达练习鼓励孩子在家庭中运用新学到的词汇和句型，与家长进行角色扮演或对话练习，提高语言表达能力。阅读延伸建议家长为孩子选择适合的绘本或故事书，与孩子一起进行亲子阅读，拓展孩子的阅读视野。家长参与方式陪伴孩子完成作业家长应积极参与孩子的家