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关于“全国青少年机器人技术等级考试”的问与答

说起青少年机器人技术等级技术考试，很多小伙伴或许有些迷茫：为什么要考机器人等级？

机器人等级考试考什么？需要具备什么样的基础？就考生和家长关心的问题作简要的问答。

1、请介绍一下为什么举办青少年机器人技术等级考试？

答：国务院总理李克强在政府工作报告中提出，中国推动产业结构迈向中高端，要实施“中

国制造2025”,坚持创新驱动、智能转型、强化基础、绿色发展,加快从制造大国转向制造强国。

机器人技术是当今全球工业现代化进程中必不可少的关键技术。无论是“工业4.0”还是“中国制

造2025”，都离不开机器人技术的研发、应用和推广，其根本就是对相关人才的需求。举办机器

人等级技术考试，就是要让更多青少年了解机器人发展趋势、掌握机器人基础技术。

目前，各个高校已陆续设立机器人有关专业和院系，在选拔人才方面也可能给予明显的倾斜。

很多中小学也在青少年群体中，及早准备、提前布局，打造具有相关理论知识、技术能力和创造能

力的机器人青年群体。

2、青少年机器人技术等级考试与其他计算机类考试有什么不同？

答：机器人技术是融合机械、电子、计算机、智能控制、互联网、通信、人工智能等诸多技

术的生态综合体，是培养综合性的优质课程。激发和培养青少年学习现代机器人技术的热情和兴趣，

适应我国青少年的认知心理和水平，从力学、机械原理、电子信息和软件技术的入门实践出发，引

导青少年建立工程化、系统化的逻辑思维，青少年机器人技术等级考试具有科普性、趣味性和实践

性等特点。

3、请介绍一下考试形式？

答：考试设置一至六级，与中国电子学会专业技术人员水平评价体系相衔接。每个级别两科，

一科理论，一科实操。理论部分实行全国统考，通过在线网络考试，实操部分通过现场制作加现场

考评形式。科目成绩达到合格线，即可获得相应证书。二级科目获证条件是，一级科目成绩达到合

格线（理论+实操），并已经（或同时）获得一级相关证书；三级科目获证条件是，二级科目成绩达

到合格（理论+实操），并已经（或同时）获得二级相应证书。

4、请问考试内容都包括哪些？？

答：考试内容不是按照学校要求设定，而是从制作机器人所需要的技能和知识，以及国内机

器人教育的普及情况而确定，主要以实践应用能力为主，能力要求逐级递增。以一级为例，实践部

分考生需要了解基本结构认知，知道杠杆、轮轴、滑轮、斜面等六种简单机械原理，能够区分省力

杠杆和费力杠杆等。到了三级，则要能够完成简单的串联、并联电路，搭建简单的环境状态检测感

应器等等。六级则要求考生能够搭建大型复杂机器人，并注重人工智能等。

5、颁发考试合格证的单位权威吗？有哪些优势？

答：中国电子学会是工信部直属事业单位，业务指导单位是中国科协。全国青少年机器人技

术等级考试指导单位是工信部和中国科协，等级考试证书由中国电子学会颁发。

中国电子协会拥有全球知名的国家级机器人专业品牌（世界机器人大会-WRC）；并以强大的学

术、技术、专家、渠道资源承担着中国机器人相关团体标准的制定和发布职能；承担着大量电子信

息专业技术人员的水平评价工作。

专家团队包括来自于中国电子学会标准认证与应用推广中心、北京大学、清华大学、北京航空

航天大学、北京邮电大学、哈尔滨工业大学、卡耐基梅隆机器人学院以及Microsoft、ARM、Arduino、

VEX等30余位来自机器人教育及科研机构的专家组成。

标准设置符合STEM青少年科技教育和创新力开发的最新理念与层级分类，不仅适用于对青少

年机器人综合技术素养的考评，也对开展青少年科技教育与科普具有重要指导意义。

习题1

1简述工业机器人的定义。

“工业机器人是一种可以反复编程和多功能的，用来搬运材料、零件、工具的操作机；或者为了执

行不同的任务而具有可改变的和可编程动作的专门系统”。机器人是指代替原来由人直接或间接作

业的自动化机械。

2.什么是自由度？

答:人们把构建相对于参考系具有的独立运动参数的数目称为自由度。

3.机器人技术参数有哪些？各参数的意义是什么？

答:机器人技术参数有:自由度、精度、工作范围、速度、承载能力

1）自由度：是指机器人所具有的独立坐标轴的数目，不包括手爪（末端操作器）的开合自由度。

在三维空间里描述一个物体的位置和姿态需要六个自由度。但是，工业机器人的自由度是根据其用

途而设计的，也可能小于六个自由度，也可能大于六个自由度。

2）精度：工业机器人的精度是指定位精度和重复定位精度。定位精度是指