幼儿园中班教案《防雷电》.pptx

幼儿园中班教案《防雷电》

汇报人：

2024-01-17

REPORTING

目录

课程介绍与目标

防雷电知识普及

情境模拟与案例分析

游戏互动环节

知识巩固与拓展

家庭作业与延伸活动

PART

01

课程介绍与目标

REPORTING

春夏季节雷雨天气增多，幼儿需要了解防雷电知识。

天气变化

提高幼儿的安全意识，学会在雷雨天气中保护自己。

安全教育

知识目标

使幼儿了解雷电的形成原理、危害及防范措施。

能力目标

培养幼儿观察、思考和自我保护的能力。

情感目标

增强幼儿的安全意识，形成珍爱生命的价值观。

播放防雷电教育动画片，以直观形象的方式呈现知识。

投影仪

实物模型

图片资料

展示雷电形成原理的模型，帮助幼儿理解抽象概念。

展示雷电危害的场景图片，加深幼儿对安全知识的印象。

03

02

01

PART

02

防雷电知识普及

REPORTING

雷云接近地面时，会在地面物体上感应出与雷云相反的电荷，形成强大的电场。

当电场强度足够大时，空气被击穿，形成导电通道，雷电流便沿着这条通道泄入大地。

放电过程

静电感应

雷电可导致人员伤亡、建筑物损坏、电气设备故障等严重后果。

雷电危害

避免在雷雨天气外出，远离高大建筑物、金属物体等容易引雷的物体。

防范措施

室内避雷

关好门窗，避免使用电器设备，不要接触金属物体，尽量远离外墙和屋顶。

室外避雷

寻找低洼地带躲避，不要站在高处或树下，避免使用手机等通信设备。

PART

03

情境模拟与案例分析

REPORTING

情境描述

01

在户外活动时，突然遇到雷雨天气，孩子们惊慌失措，四处奔跑。

模拟过程

02

老师将孩子们带到安全的室内场所，并告诉他们不要惊慌，不要躲在树下或金属物体旁。同时，老师会模拟演示如何在室内避雷，如关闭门窗、拔掉电器插头等。

重点提示

03

遇到雷雨天气时，要保持冷静，迅速找到安全的室内场所避雷。

案例介绍

某次雷雨天气中，一个小朋友在家长的指导下成功避雷的经历。

分析过程

家长提前告诉孩子遇到雷雨天气时的注意事项，并让孩子在模拟演练中掌握正确的避雷方法。当孩子遇到真实的雷雨天气时，能够迅速反应并采取正确的避雷措施。

经验总结

家长和老师的教导对孩子掌握正确的避雷方法至关重要。通过案例分析和经验分享，可以让孩子们更加深入地了解防雷电知识。

分组讨论

将孩子们分成小组，让他们分别讨论在家中、学校、户外等场合下应该如何避雷，并分享自己的经验和看法。

讨论主题

在不同场合下如何避雷，如在家中、学校、户外等。

讨论结果

各小组分别汇报讨论结果，老师进行总结和点评。通过小组讨论，可以让孩子们更加全面地了解防雷电知识，并提高他们的自我保护意识。

PART

04

游戏互动环节

REPORTING

游戏目的

通过游戏的方式，让幼儿了解在雷电天气中如何寻找安全的避雷场所。

游戏准备

在室内或室外设置一个模拟雷电环境的场地，并标识出不同的避雷场所，如“大树下”、“高塔旁”、“室内”等。

游戏过程

1.教师向幼儿介绍游戏背景和规则，让幼儿了解雷电的危害和如何寻找安全的避雷场所。

2.将幼儿分成若干小组，每组选择一个代表扮演“避雷者”，其他幼儿则扮演“雷电”。

3.游戏开始，“雷电”四处追逐“避雷者”，而“避雷者”则需要尽快找到安全的避雷场所躲避。如果被“雷电”触碰到，则算被击中，需要退出游戏。

4.游戏进行一段时间后，教师吹响哨子或发出其他信号，表示雷电结束，游戏结束。

5.教师引导幼儿总结游戏经验，强调在雷电天气中如何寻找安全的避雷场所。

角色目的

通过角色扮演的方式，让幼儿了解气象员的工作内容和职责，并培养其观察天气变化的能力。

角色准备

为幼儿准备气象员服装、帽子、观测工具等道具，并设置一个模拟气象观测场的场地。

角色过程

1.教师向幼儿介绍气象员的工作内容和职责，并展示相关道具和场地。

2.将幼儿分成若干小组，每组选择一个代表扮演“小小气象员”，其他幼儿则扮演“观众”。

3.“小小气象员”穿上服装、戴上帽子，拿起观测工具，在模拟气象观测场上进行天气观测，并向“观众”报告天气情况。

4.教师可以引导幼儿讨论天气变化的原因和影响，以及如何根据天气情况安排自己的活动。

5.角色扮演结束后，教师进行总结和评价，强调观察天气变化的重要性。

VS

通过创意手工的方式，让幼儿了解避雷知识，并培养其动手能力和创造力。

手工准备

为幼儿准备画笔、颜料、纸张等绘画材料，并准备一些避雷知识的图片或资料。

手工目的

01

手工过程

02

1.教师向幼儿介绍避雷知识，并展示一些相关的图片或资料，激发幼儿的创作灵感。

03

2.让幼儿自由发挥创造力，使用绘画材料制作避雷宣传画。教师可以引导幼儿在画面中加入一些与避雷相关的元素和符号，如闪电、避雷针、安全标识等。