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连词成句,并加上标点
①太阳光明都是地球上的送来的和温暖
②柳丝千万条微风嫩绿的吹拂着
③轻轻地我它脱落的摇动快要乳牙
④两排笑了牙齿露出了的他洁白
⑤他为什么医生问哭呢
【答案】①地球上的光明和温暖都是太阳送来的。②微风吹拂着千
万条嫩绿的柳丝。
③我轻轻地摇动它快要脱落的乳牙。
④他笑了,露出了两排洁白的牙齿。
⑤医生问他为什么哭呢。
【解析】
句子是由词或词组组成,在句子中,词与词之间有一定的组合关系,
比如:谁是什么。谁怎么样。谁干什么等。在某处有某物。要把句子
说通顺,合情理,要注意对中心语的修饰是否合适,句尾使用标点符
号要注意句子的语气,疑问句句尾一般用问号,陈述句句尾一般用句
号。故答案为:①地球上的光明和温暖都是太阳送来的。
②微风吹拂着千万条嫩绿的柳丝。
③我轻轻地摇动它快要脱落的乳牙。
④他笑了,露出了两排洁白的牙齿。
⑤医生问他为什么哭呢。
主要测试学生连词组句的能力,要把句子说通顺,合情理。平时注意
多读,多练。
语言表达
把下列句子补充完整,并加上标点符号
①秋风一吹黄叶轻轻飘落像________
②蓝蓝的天空________
③________真令人难忘啊________
④________果园里有________的水果________
⑤如果________就________
________
⑦________都是________
【答案】蝴蝶飞舞。;白云飘。;小学的生活;难忘啊!;我家;很多
的;成熟了。;明天下雨;不秋游了。;沸腾了。;我们;好孩子。
【解析】
语言表达
要把句子的意思表达得更具体、形象,可恰当运用的修辞方法,答案
不求一致,能与上文衔接起来且语言通顺即可。
①秋风一吹黄叶轻轻飘落像蝴蝶飞舞。②蓝蓝的天空白云飘。③小
学的生活真令人难忘啊!④我家果园里有很多的水果成熟了。⑤如
果明天下雨,我们就不秋游了。⑥小村庄沸腾了⑦我们都是好孩子。
故答案为:蝴蝶飞舞、白云飘、小学的生活、难忘啊、我家、很多的、
成熟了、明天下雨、不秋游了、沸腾了、我们、好孩子。
本题旨在考察学生表达能力,分析题中所给的内容,注意语句前后衔
接一致即可
修改病句
修改病句
①开着五颜六色的花儿。
②我们应该坚定正确的意见。
④这次活动基本上全班同学都参加了。
⑤借给王明一本童话书。
【答案】①花坛里开着五颜六色的花儿。②我们应该坚持正确的意
见。
③我是奶奶唯一的小孙女。
④这次活动全班同学都参加了。
⑤我借给王明一本童话书。
【解析】
修改病句
修改病句,指对一句有语病的句子进行修改,使其不改变原意,句子
更通顺,有一定条理。常见的病因有8种:A用词不当;B词语搭配
不当;C用词重复;④词序颠倒;D用错关联词语;E句子的意思不
完整;F前后矛盾;G不合逻辑。
①缺主语,句首加“花坛”。②词语搭配不当。把“坚定”改为“坚持”。
③“唯一”和“仅有”用词重复。去掉其一。④“基本上”和“全班同学都”
前后矛盾。⑤缺主语,句首加“我”。
故答案为:①花坛里开着五颜六色的花儿。
②我们应该坚持正确的意见。
③我是奶奶唯一的小孙女。
④这次活动全班同学都参加了。
⑤我借给王明一本童话书。
可以提高语言表达能力、分析判断能
力。注意句子的病因。改病句时要对症下药。
句型转换
将下列句子改写成反问句或陈述句
①我们怎能向对方屈服呢?(陈述句)
②这小草不正代表着一种蓬勃向上的生命力吗?(陈述句)
③地球上的光明和温暖,都是太阳送来的。(反问句)
④马跑得越快,离楚国就越远了。(反问句)
⑤这正好表明了我们的诚意。(反问句)
【答案】①我们不能向对方屈服。②这小草正代表着一种蓬勃向上
的生命力。
③地球上的光明和温暖,不都是太阳送来的吗?
④马跑得越快,离楚国不就越远了吗?
⑤这不正好表明了我们的诚意吗?
句式转换
反问句改为陈述句的方法如下:第一步:问号改为句号;第二步:删
掉疑问词比如:“难道…吗?”和“怎能……呢?”等。第三步:否定改为
肯定,肯定改为否定。如①我们不能向对方屈服。②这小草正代表
着一种蓬勃向上的生命力。
陈述句变为反问句,首先注意反问成分的变换,有否定词改时去掉,
没有否定词改时加上,然后在句首加上“难道”,句
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