原创力文档- 1、本文档共2页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
动物的运动
学习目标：
1．说出动物的行为的概念。
2．描述运动系统的组成。
3．举例说出骨、关节和肌肉的协调配合关系。
4．观察动物的不同运动方式，提高观察生物运动现象的能力。
学习重点、难点
重点：运动系统的组成及各组成部分的结构和功能
难点：骨、关节和肌肉的协调配合关系
学习过程
一、情境导入：
1．观察课件上展示的各种动物的活动，了解不同生物的活动特点。
2．列举说出自己生活中所知道的有关动物的活动特点。
3．拓展反思：肢体残疾的人将面对一个怎样的世界。
二、自主探究，合作交流
学习任务一：知道动物的行为的概念。
1．自学教材P28，结合课件列举动物的活动。
2．小组讨论，总结动物的行为的概念。
3．列举并观察动物的不同运动方式，提高观察生物运动现象的能力。
学习任务二：描述运动系统的组成。
1．小组讨论教材P28“观察与思考”，了解哺乳动物运动系统的组成。
2．小组讨论骨、关节和肌肉的结构特点与功能。
3．师生共同总结运动系统的组成。
4．小组讨论完成“讨论”。
学习任务三：举例说出骨、关节和肌肉的协调配合关系。
1．自学教材P30，观察“屈肘动作的产生”和“伸肘动作的产生”图示。
2．小组讨论动作“屈肘”和“伸肘”是怎样完成的？
3．小组代表复述一个动作的完成。
4．拓展反思：根据前面所学有关人的知识，阐述运动的控制和调节及其它器官系统的配合。
三、系统总结：
“动物的行为→运动→物质基础（运动系统——骨、骨连结、骨骼肌）→协调配合→动作”
四、尝试应用：
1．一个曾患小儿麻痹症的人，行动有何不便？我们应如何对待他们。
2．P31，“模拟制作：制作肌肉牵动骨运动的模型”
五、诊断评价：
1．选择题
（1）人体运动系统的组成不包括（）
A．骨B．关节C．神经D．肌肉
（2）人屈肘动作符合杠杆原理，起支点作用的是（）
A．关节B．骨C．骨骼肌D．骨骼
（3）下面对骨骼肌的叙述中，不正确的是（）
A．两端的肌腱分别固着在不同的骨上
B．由肌腱和肌腹构成
C．肌肉受到刺激后能收缩
D．两端的肌腱分别固着在同一块骨上
2．简答：
（1）屈肘是指以肱二头肌为主的屈肌肌群处于状态，以肱三头肌为主的伸肌肌群处于状态。
（2）当手自然下垂时，屈肌肌群和伸肌肌群所处的状态是。
（3）肌群能够相互配合，体现了骨骼肌的关系；共同完成动作是在的支配下。
文档评论（0）