2023-2024学年一年级下学期数学8.1厘米的认识（教案）.docxVIP

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教案：2023-2024学年一年级下学期数学8.1厘米的认识

一、教学目标

1.让学生了解厘米是长度单位之一，初步建立1厘米的长度观念。

2.培养学生观察、操作、概括的能力，发展学生的空间观念。

3.培养学生合作交流的能力，让学生在活动中体验数学与生活的联系。

二、教学内容

1.认识厘米

2.运用1厘米测量物体长度

三、教学重点与难点

1.教学重点：让学生建立1厘米的长度观念，能够运用1厘米测量物体长度。

2.教学难点：让学生在实际操作中体验1厘米的长度，培养学生的观察能力和操作能力。

四、教学准备

1.1厘米长的直尺

2.画有1厘米线段的纸张

3.测量物体（如铅笔、橡皮等）

五、教学过程

1.导入

通过与学生交流，了解学生对长度的认识，引导学生关注长度单位。

2.新课导入

1.讲解厘米的概念，让学生初步了解厘米是长度单位之一。

2.展示1厘米长的直尺，让学生观察并描述1厘米的长度。

3.分组讨论：在我们的生活中，哪些物体的长度接近1厘米？

3.活动一：观察与描述

1.每位学生发放一张画有1厘米线段的纸张。

2.学生用手指触摸线段，感受1厘米的长度。

3.学生用语言描述1厘米的长度，并与同桌交流。

4.活动二：测量实践

1.学生分组，每组发放一个测量物体（如铅笔、橡皮等）。

2.学生用1厘米长的直尺测量物体