幼儿园中班教案《猜猜我有多爱你》含反思.pptx

幼儿园中班教案《猜猜我有多爱你》含反思汇报人：2024-01-13课程介绍与目标教学内容与方法教学过程记录教学效果评估与反思家长参与及家园共育拓展总结回顾与展望未来改进方向01课程介绍与目标教案背景及目的背景介绍《猜猜我有多爱你》是一本经典的儿童绘本，通过大兔子和小兔子的对话，表达了父母对孩子深深的爱意。这个故事简单易懂，情感真挚，非常适合幼儿园中班的孩子们阅读和感受。教学目的本次课程的主要目的是让孩子们通过阅读《猜猜我有多爱你》，感受父母对自己的爱，并学会用恰当的方式表达对父母的爱和感激之情。同时，通过课程中的活动和游戏，培养孩子们的想象力、创造力和语言表达能力。适用年龄段与课时安排适用年龄段幼儿园中班（4-5岁）课时安排1课时（约30分钟）教学目标与任务知识目标让孩子们了解《猜猜我有多爱你》的故事内容，理解父母对自己的爱是无私的、无条件的。能力目标培养孩子们的想象力、创造力和语言表达能力，鼓励孩子们用自己的方式表达对父母的爱和感激之情。教学目标与任务情感目标：激发孩子们对父母的感恩之情，增进亲子之间的感情交流。教学目标与任务教学任务阅读绘本《猜猜我有多爱你》，引导孩子们理解故事内容。通过讨论和分享，让孩子们感受父母对自己的爱，并学会用恰当的方式表达对父母的爱和感激之情。组织孩子们进行与主题相关的游戏和活动，培养孩子们的想象力、创造力和语言表达能力。02教学内容与方法故事梗概及角色介绍故事背景《猜猜我有多爱你》是一本经典的儿童绘本，通过小兔子和大兔子的对话，表达了母爱的无私和伟大。角色介绍故事中主要有两个角色，小兔子和大兔子。小兔子天真活泼，对大兔子的爱充满好奇和渴望；大兔子则代表着母爱的温暖和宽广。互动环节设计提问与回答01在讲述故事的过程中，老师可以适时提出问题，引导孩子们思考和回答，例如“小兔子是怎么表达对大兔子的爱的？”、“大兔子又是怎么回应小兔子的？”等。角色扮演02邀请孩子们分别扮演小兔子和大兔子的角色，通过表演的形式再现故事中的情节，加深孩子们对故事的理解和感受。小组讨论03组织孩子们进行小组讨论，分享自己对于母爱的理解和感受，引导孩子们懂得感恩和珍惜。创意表达方式引导绘画创作歌曲演唱鼓励孩子们通过绘画的方式表达自己对母爱的理解和感受，可以画出自己和妈妈在一起的温馨场景，或者画出自己心目中的妈妈形象。教唱一首与母爱相关的歌曲，让孩子们通过歌声表达对妈妈的爱和祝福。手工制作引导孩子们利用废旧材料制作小礼物，送给自己的妈妈，表达对妈妈的爱和感激之情。03教学过程记录导入部分：激发孩子兴趣故事导入通过讲述《猜猜我有多爱你》的故事，吸引孩子的注意力，激发他们对本次活动的兴趣。提问引导向孩子们提出问题，如“你们爱自己的爸爸妈妈吗？”“你们是怎么表达自己的爱的？”，引导孩子们思考并表达自己的情感。展开部分：引导孩子表达情感010203情感体验绘画表达分享交流通过角色扮演、情景模拟等形式，让孩子们深入体验故事中的情感，感受爱的不同表达方式。提供绘画材料和纸张，鼓励孩子们用画笔表达自己的情感，创作属于自己的“爱的作品”。组织孩子们分享自己的作品和感受，引导他们倾听他人的故事，增进彼此之间的理解和情感交流。结束部分：回顾总结，延伸思考回顾总结与孩子们一起回顾本次活动的过程和收获，强调爱的重要性和表达方式。延伸思考引导孩子们思考如何在日常生活中更好地表达自己的情感，以及如何关心和爱护身边的人。同时，鼓励家长在日常生活中与孩子进行更多的情感交流，培养孩子的情感表达能力。04教学效果评估与反思孩子们参与度观察注意力集中情感投入孩子们积极参与在教学过程中，孩子们表现出浓厚的兴趣，积极举手发言，参与到课堂互动中。孩子们能够集中注意力，认真听讲，积极思考问题。孩子们在听故事、看图片等环节中，表现出明显的情感投入，对故事中的人物和情节产生共鸣。表达能力提升情况分析词汇量增加孩子们通过听故事、看图片等方式，接触到了更多的词汇和表达方式。口语表达能力提高通过课堂发言和角色扮演等环节，孩子们的口语表达能力得到锻炼和提高。表达逻辑更清晰孩子们在表达自己的想法时，能够更清晰地组织语言，表达逻辑更加严密。情感共鸣深度探讨孩子们对爱的理解更深刻通过故事中的情节和人物表现，孩子们对爱的理解更加深刻，能够体会到爱的无私和伟大。情感共鸣强烈孩子们在听故事的过程中，对故事中的人物和情节产生了强烈的情感共鸣，表现出明显的感动和同情。学会表达爱孩子们通过课堂活动，学会了如何向身边的人表达爱，更加珍惜和感恩身边的亲人和朋友。05家长参与及家园共育拓展家长在家庭中如何延续该主题教育情感表达亲子阅读角色扮演鼓励家长在家中多与孩子进行情感交流，通过拥抱、亲吻等方式表达爱意，让孩子感受到家庭的温暖。建议家长与孩子一起阅读《猜猜我有多爱你》等类似主题的绘本，引导孩子理解爱的含义