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第一单元《分数加减法》——《折纸》（二）（教案）-五年级下册数学北师大版

教学内容

本节课将深入探讨分数加减法在实际问题中的应用，通过折纸活动帮助学生直观理解分数加减的概念和方法。课程将围绕折纸游戏进行，让学生在动手操作中体验数学的乐趣，并能够运用分数加减法解决实际问题。

教学目标

1.让学生掌握分数加减法的基本运算规则。

2.培养学生运用分数加减法解决实际问题的能力。

3.通过折纸活动，提高学生的动手操作能力和观察能力。

4.培养学生的合作意识和团队精神。

教学难点

1.分数加减法的运算规则。

2.折纸活动中分数加减法的应用。

3.学生对于分数加减法在实际问题中的理解和运用。

教具学具准备

1.折纸材料。

2.计算器。

3.黑板和粉笔。

4.分数加减法的示例题目。

教学过程

1.导入：通过简单的折纸活动，引起学生的兴趣，并引导学生思考分数加减法在实际问题中的应用。

2.讲解：详细讲解分数加减法的基本运算规则，并通过示例题目进行演示。

3.折纸活动：让学生分组进行折纸活动，通过折纸来体验分数加减法的过程，并引导学生观察分数加减法的特点。

4.讨论与分享：让学生分享自己在折纸活动中的发现和体验，引导学生总结分数加减法的运算规则。

5.练习：通过练习题目，让学生巩固分数加减法的运算规则，并能够灵活运用。

6.总结：对本次课程进行总结，强调分数加减法在实际问题中的重要性和应用。

板书设计

1.第一单元《分数加减法》——《折纸》（二）

2.教学目标：掌握分数加减法的基本运算规则，能够运用分数加减法解决实际问题。

3.教学难点：分数加减法的运算规则，折纸活动中分数加减法的应用。

4.教学过程：导入、讲解、折纸活动、讨论与分享、练习、总结。

作业设计

1.折纸活动：让学生回家后继续进行折纸活动，体验分数加减法的过程。

2.练习题目：布置一些分数加减法的练习题目，让学生在家中进行练习。

课后反思

通过本次课程，学生对于分数加减法的基本运算规则有了更深入的理解，并能够运用分数加减法解决实际问题。折纸活动也提高了学生的动手操作能力和观察能力。但在教学过程中，还需要更加注重学生的个体差异，给予学生更多的自主探究的机会，提高他们的学习兴趣和主动性。同时，教师还需要加强与学生的互动，及时解答学生的疑问，确保学生能够真正掌握分数加减法的基本运算规则。

重点关注的细节是“折纸活动中分数加减法的应用”。

折纸活动中分数加减法的应用

折纸活动中分数加减法的应用是本节课的核心内容，通过折纸活动，学生可以直观地理解分数加减的概念和方法，培养他们的动手操作能力和观察能力。在折纸活动中，学生需要将纸张折叠成不同的形状，并计算出每个形状所占纸张的比例，从而进行分数的加减运算。

折纸活动的步骤

1.准备材料：为学生准备不同颜色和大小的纸张，以便他们进行折纸活动。

2.示范折纸：教师可以通过示范折纸的方式，向学生展示如何将纸张折叠成不同的形状，并引导学生观察每个形状所占纸张的比例。

3.分组活动：将学生分成小组，每组学生需要合作完成折纸活动。每个小组可以选择不同的纸张和形状进行折纸。

4.计算比例：在折纸过程中，学生需要计算出每个形状所占纸张的比例，并记录下来。例如，如果一张纸被折叠成一个正方形，那么这个正方形所占纸张的比例就是1/4。

5.分数加减运算：在计算出每个形状所占纸张的比例后，学生需要进行分数的加减运算。例如，如果一个小组成员折叠了一个正方形，所占纸张的比例是1/4，另一个小组成员折叠了一个长方形，所占纸张的比例是1/3，那么他们可以将这两个分数相加，得到5/12。

6.分享与讨论：在折纸活动结束后，每个小组需要分享他们的折纸作品和计算结果，并进行讨论。其他小组可以提出问题或者给出建议，以促进学生的思考和交流。

折纸活动中的注意事项

1.安全性：在进行折纸活动时，学生需要小心使用剪刀和纸张，避免发生意外伤害。

2.指导与支持：教师需要在折纸活动中给予学生适当的指导和支持，帮助他们解决遇到的问题。

3.鼓励合作：鼓励学生在小组内进行合作，共同完成折纸活动。这样可以培养学生的团队合作精神和沟通能力。

4.引导思考：在折纸活动中，教师需要引导学生思考分数加减法的运算规则，并能够灵活运用。

折纸活动对分数加减法理解的帮助

1.直观体验：通过折纸活动，学生可以直观地体验到分数加减法的过程，加深对分数加减法的理解。

2.实际应用：折纸活动将分数加减法与实际问题相结合，使学生能够更好地理解和运用分数加减法。

3.动手操作：折纸活动要求学生动手操作，培养他们的动手能力和观察能力。

4.数学思维：折纸活动可以激发学生的数学思维，培养他们的逻辑思维和