部编人教版二年级语文下册第四单元教案含教学反思和作业设计(46页).pdfVIP

授课

课题彩色的梦课型讲读课文2课时

时间

知识与能力

1.会读“盒、聊”等9个生字、会写本课“彩、梦”等9个生字；会写“彩

色、脚尖”等8个词语。

2.朗读课文，边读边想象，能用自己的话说出彩色铅笔画出的梦。

教学3.能展开想象，仿照课文相关段落把自己想画的内容写下来。

目标

过程与方法

联系自己的学习生活感悟课文中的“梦”。

情感态度与价值观

教育同学们热爱生活，做一个有梦想的孩子。

1.会读“盒、聊”等9个生字、会写本课“彩、梦”等9个生字；会写“彩

色、脚尖”等8个词语。

教学

重点2.朗读课文，边读边想象，能用自己的话说出彩色铅笔画出的梦。

3.能展开想象，仿照课文相关段落把自己想画的内容写下来。

教学

能展开想象，仿照课文相关段落把自己想画的内容写下来。

难点

教学素1.生字卡片。

材2.课件。

第一课时

1.会读“盒、聊”等9个生字、会写本课“彩、梦”等9个生字；会写“彩

教学色、脚尖”等8个词语。

目标

2.朗读课文。

教具

生字卡片、多媒体课件。

准备

教学设计设计意图

语

文课程标准

强调，应遵循

一、激趣导入,走进课文。

低年级学段

师：同学们，你们手中都有彩色铅笔，如果要你画出自己的梦

学生的身心

想，你准备画些什么呢?（课件出示2）

发展和评议

学生思考。

学习的规律，

汇报交流。

导入生：我要画一双大房子，给没房子的人住。选择合适的

（）教学策略，利

分钟生：我要画一双未来的鞋子，它可以带着我走遍天涯海角，而

用学生熟悉

且速度跟汽车一样快。

的生活来探

……