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【人教版】六年级上册数学期中考试重点总结

第一单元分数乘法

一、分数乘法的意义

1、分数乘整数:分数乘整数的意义与整数乘法的意义相

同，就是求几个相同加数和的简便运算。

二、分数乘法的计算法则

1、分数×整数:整数和分子相乘的积作分子，分母不变。

2、分数×分数:分子相乘的积作分子，分母相乘的积作分

母。注意:能约分的先约分，然后再乘，得数必须是最简

分数。

3、当带分数进行乘法计算时，要先把带分数化成假分数再

进行计算。

三、分数大小的比较

一个数(0除外)乘大于1的数，积大于原来的数。一个数(0

除外)乘小于1的数(0除外)，积小于原来的数。

一个数(0除外)乘1，积等于原来的数。

四、分数混合运算

1、分数混合运算顺序:(与整数相同)，先乘、除后加、

减，有括号的先算括号里面的。

2、整数乘法运算定律:

乘法换律:a×b=b×a

乘法结合律:(a×b)×c=a×(b×c)

乘法分配律:a×(b±c)=a×b±a×c

五、解决实际问题

1、分数用题一般解题步骤

(1)找出含有分率的关键句。

(2)找准单位“1”。

单位“1”在“的”前或“比”后，如：①（单位“1”是

5m）②鸭的孵化期比鸡……….（单位“1”是鸡）

(3)根据线段图写出等量关系式:单位“1”的量×对

分率=对量。

(4)根据已知条件和问题列式解答。

2、解题技巧

(1)已知单位“1”的量，求它的几分之几是多少，用单位

“1”的量×几分之几。(乘法)

(2)写数量关系式技巧:“的”字相当于“×”，“是”

“占”字相当于“=”①一个数的几分之几是（）:

一个数×几分之几=（）

②A比B多（少）几分之几=A是B的（1±几分之几）

等量关系式：B（单位“1”）×(1±几分之几)=A

第二单元位置与方向

一、确定物体位置的方法:

先确定中心或观测点，然后确定方向，再以比例尺来确定

距离;最后在具体位置标出名称。

注意:画图时要标注好三度一点:角度、刻度、长

度、地点名称。

二、描述并绘制简单的路线图:

先按路线确定每一个观测点，然后以每一个观测点建立(方

向标)，描述到下一个目的地的(方向)和(距离)。

三、相对位置:

东——西;南——北;南偏东——北偏西。

第三单元分数除法

1、倒数:乘积是1的两个数互为倒数。

2、求倒数的方法:把这个数写成分数形式，然后将分子和

分母换位置。

3、1的倒数是1，0没有倒数。

4、等于或小于它本身。

注意:倒数是相互依存的，单独一个数不能说是倒数。

二、分数除法的意义:分数除法的意义与整数除法的意义

相同，都是已知两个因数的积与其中一个因数，求另-个因

数的运算。

三、分数除法的计算法则:

1、除以一个不为0的数，等于乘这个数的倒数。

被除数不变

2、分数除法算式中出现小数、带分数时，可先化成分数、

假分数再计算。

3、被除数与商的变化规律：

①一个数(0除外)除以大于1的数，商小于被除数。②一

个数(0除外)除以小于1的数，商大于被除数。③一个数

(0除外)除以等于1的数，商等于被除数。

四、分数的四则混合运算：与整数的四则混合运算的运算

顺序相同。

①连除：同级运算，按照从左往右的顺序进行计算；或者

先把所有除法转化成乘法再计算；或者依据“除以几个

数，等于乘上这几个数的积”的简便方法计算。加、减法

为一级运算，乘、除法为二级运算。

②混合运算：没有括号的先乘、除后加、减，有括号的先

算括号里面，再算括号外面。

(a±b）÷c=a÷c±b÷C

(4）求一个数是另一个数的几分之几是多少：用一个数除以

另一个数，结果写为分数形式。

(5）①求一个数比另一个数多几分之几的方法：用两个数的

相差量÷单位“1”的量＝分数

②求一个数比另一个数少几分之几：用（大数-小数）÷另

一个数（单位“1”的量），结果写为分数形式。

五、解决实际问题:

1、“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”

解题方法:(1)根据数量关系式设单位“1”的量为x,

列方程解答。(2)单位“1”的量未知，用除法计算，

也就是用已知量除以分数。

2、“已知A，A比B多(少)几分之几，求B”也就是A是B

的（1＋几分之几）

解题方法:①设B（单位“1”的量）