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教案检查签名:
活动2编辑美化电子表格
(工作表的基本操作)
教学目标:
知识与技能:
熟练掌握工作表的复制、重命名、移动、插入和删除。
过程与方法:
通过小组竞赛、小组讨论、探究学习等方式培养学生知识迁移的能力和自主学习的
能力。
情感态度与价值观:
通过任务驱动提高学生主动参与学习的热情,培养学生的小组合作精神和团队意识。
教学重点:
工作表的删除与插
教学难点:
工作表的复制与重命名
教学方法:
范例展示法、任务驱动法、自主探究教学法。
教学准备
多媒体教室Excel2010
课时安排:1课时
课型:新授课
教学活动:学生活动及设计意图
一、激情导:
在前几次课中,在大家共同努力下,我们完成了“其中考试成
绩表”的制作并进行了美化和修饰,现在我打开一个同学制作
的“其中考试成绩表”表格,同学们一起看一看,在这张表格
中主要进行了哪些操作?。
二、自主探究:
1.设置单元格格式
工作表Sheet1将改名为“成绩表”。要求学生在操作过程中注
意观察右键弹出的快捷菜单。
学生操作:学生完成Sheet1、Sheet2和Sheet3的改名,以小
组为单位进行小组竞赛,小组成员全部完成的组长举手示意,
教师可通过教学软件的“屏幕监视”功能和小组间的互相监督
来查看学生的完成情况。
教师:好!到现在为止,我们一共创建了三个工作表,在给工
作表命名的时候,我发现有的同学试图想给两个工作表起相同
的名字,这是不允许的。错误操作后会弹出提示.这和我们以
前学过的在同一个文件夹下不能有现名的文件类似。
三、合作互助:
我们现在都知道当建立一个新工作簿时,默认的是三个工作
表,但有时不够用怎么办?现在我们要制作一个“阳光体育小
组”的表格,默认的三个工作表都用完了,但又不想使用另一
个工作簿?怎么办呢?完成插以“学生基本情况”命名的工
作表,将输入学生基本信息,并修改标题。
教师提示:刚才让同学们注意观察右键弹出的快捷菜单,下面
就由同学们以小组为单位,通过讨论交流,尝试完成并复制数
据。
四、精讲实练:
在工作簿中插入工作表在默认状态下,每一个工作簿有3张
工作表,要在工作簿中增加一个工作表。
方法一:打开“插”菜单,单击“工作表”命令,在弹出的
对话框中选“工作表”,确定。
在当前工作表之前会出现新工作表,拖动工作表名可改变工作
表的位置。
方法二:右击工作表名,在弹出的快捷菜单中选择“插”命
令,在弹出的对话框中选“工作表”,确定。在当前工作表之前
会出现新工作表,拖动工作表名可改变工作表的位置。
五、课堂小结:
这一节课,我们主要针对Excel工作表中的进步操作进行
了讲解和实际操作,同学们你们学到了那些知识?
板书设计:
工作表的基本操作
1.插入、删除工作表
2.移动复制、重命名工作表
教学反思:
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