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教案

课程名称：中职德育

教研室：文化教研室

教师姓名：拉扎提

周学时：2节

选用教材：中职德育活动课本

2014.9～2014.12.30第一学期

入学教育

授课班

2014机电班授课时间

级

授课地

主要教学方法课型

点

课业内

军训

容

教学目

标

教学重1.对入校新生进行一定时间的严格军训，规范其行为

点2.加强校纪校规学习，强化纪律意识

让学生意识到组织纪律的严肃性、增强纪律意识，锻炼他们的意志，增强克服

教学难

困难的信心和毅力，同时还要注重学生规范与职业规范和职业纪律的相互渗透

点

和补充，将文明行为的养成和职业能力的形成相结合。

教学步

教学内容备注

骤

一、对入校新生进行一定时间的严格军训，规范其行为

当中职新生进入一个全新的环境中时，往往是他们新的行为习惯养成

的最好时期。所以中职校要抓住这一机会，切实有效地对学生进行新

行为养成教育。以们长期以来对军队的神往和对军的崇敬之情，

学生也期望着能与军队和军有亲密接触的经历，对学生进行一段时

间的军训。经过严格的、正规的军事化训练和管理，一者让学生意识

到组织纪律的严肃性、增强纪律意识；二者可以锻炼他们的意志，增

强克服困难的信心和毅力；三者经过班、队成员之间的协作，使学生

增强集体意识和团队合作意识；四者经过行为和内务上的规范，进一

步增强学生的自立、自理能力。还有更为重要的一点就是：中职校要

制定严格的规章制度来保存和发扬军训成果，千万不能让军训成果成

为过眼云烟！这样一来，虽然会浪费一些时间以及增加一些费用，但

这对学生行为规范的养成及今后在职校的学习和生活起着不容忽视

的作用。

在学生入学之初就提出道德自律要求，记座右铭，看好书等，使自律

和他律相结合，提高学生的自我教育的能力，把没有组织纪律最直接

的后果和危害展现给学生，触动他们的心灵，让他们意识到纪律和道

德规范对生的重要意义。

专题一步入中职自信成长

授课班

2014机电班授课时间2节

级

授课地

主要教学方法课型

点

课业内

容

教学目正确认识中职生，以职业生涯教育为切入点，唤醒学生的自信心，构筑学生职业

标梦想，引导学生减少一个坏习惯，培养一个好习惯，促进他们健康成成才。

1、对中职教育的认可度低，存在一定的抵制心理。

教学重2、有些学生不能正确面对挫折，缺少上进意识。

点3、自我控制能力较差，缺乏自律意识。

4、缺乏明确的生奋斗目标及学习的动力

职业生涯规划教育唤醒学生自信心，帮助他们积极成才。以职业生涯

教学难

规划教育唤醒学生自信心，激发他们的学习潜能，提高他们的学习能

点

力。培养积极向上的态度。

教学步

教学内容备注

骤

一、认识自己

一、认识

1.让学生在纸张上