幼儿园中班教案《果酱小房子》含反思.pptx

幼儿园中班教案《果酱小房子》含反思汇报人：2024-01-13

课程介绍与目标教学内容与方法教学过程与实施孩子们的表现与反馈教师自我反思与改进建议家长参与及家园共育拓展

课程介绍与目标01

讲述一个小女孩和她奶奶住在果酱小房子里的温馨故事，通过小女孩的视角展现房子的特点和与奶奶之间的深厚感情。故事概述果酱小房子象征着家的温暖和甜蜜，是孩子们心中的安全港湾，同时也是对美好家庭生活的向往和追求。房子象征意义《果酱小房子》故事背景

教学目标与意义语言能力通过故事的学习，提高幼儿的语言表达能力，丰富词汇和句型，培养幼儿的阅读兴趣和习惯。情感与态度引导幼儿感受家的温暖和重要性，培养幼儿对家人的关爱和感恩之情，同时激发幼儿对美好生活的向往和追求。认知与技能通过故事中的情节和角色，帮助幼儿理解家庭的概念和意义，培养幼儿的观察力和想象力，同时锻炼幼儿的动手能力和创造力。

通过展示果酱小房子的图片或实物，引起幼儿的兴趣和好奇心，激发幼儿的学习欲望。课程导入教师生动形象地讲述《果酱小房子》的故事，引导幼儿认真倾听并积极参与互动。故事讲述组织幼儿围绕故事内容进行讨论和分享，鼓励幼儿发表自己的看法和感受，培养幼儿的口语表达能力和思维能力。讨论与分享引导幼儿动手制作自己的“果酱小房子”，锻炼幼儿的动手能力和创造力，同时加深对家的理解和感悟。课程延伸课程安排与时间

教学内容与方法02

首先向幼儿们介绍故事《果酱小房子》的背景，让他们了解故事发生的环境和主要角色。故事背景介绍情节梳理角色分析引导幼儿们回忆并复述故事的主要情节，帮助他们理解故事的发展和转折点。与幼儿们一起讨论故事中的角色特点，分析他们的性格、行为和动机，培养幼儿的批判性思维能力。030201故事情节梳理与角色分析

提前准备好制作果酱小房子所需的材料，如纸杯、彩色卡纸、胶水、颜料等。材料准备向幼儿们展示制作果酱小房子的步骤，并引导他们自己动手制作。在制作过程中，鼓励幼儿们发挥创意，自由搭配颜色和形状。制作步骤讲解在制作过程中，提醒幼儿们注意使用安全，避免使用过于尖锐的工具或材料。安全注意事项创意手工制作果酱小房子

游戏规则介绍01设计一款与《果酱小房子》主题相关的亲子互动游戏，向家长和幼儿们介绍游戏规则和玩法。游戏过程引导02在游戏过程中，引导幼儿们积极参与，与家长一起合作完成任务。通过游戏培养幼儿的团队协作能力和竞争意识。游戏反思与总结03游戏结束后，组织家长和幼儿们进行反思和总结，让他们分享游戏中的感受和收获。同时，针对游戏中出现的问题和不足进行讨论和改进，为下次活动提供更好的参考。亲子互动游戏设计

教学过程与实施03

首先，向孩子们介绍果酱小房子的故事背景，让他们了解故事中的人物和情节。讲述故事背景通过展示果酱小房子的图片，让孩子们更加直观地感受故事中的场景和角色。展示故事图片鼓励孩子们根据故事背景和图片，想象自己置身于故事中，与故事中的人物进行互动。引导孩子们想象引导孩子们进入故事情境

讲解制作步骤向孩子们详细讲解制作果酱小房子的步骤，包括如何折叠、剪切和粘贴卡纸等。准备材料为孩子们准备好制作果酱小房子所需的材料，如彩色卡纸、胶水、剪刀等。示范制作过程在讲解制作步骤的同时，进行示范操作，让孩子们更加清晰地了解制作过程。手工制作环节指导与示范

第二季度第一季度第四季度第三季度游戏准备讲解游戏规则组织游戏进行游戏总结与反思游戏环节组织及规则讲解准备好游戏所需的道具和场地，确保游戏能够顺利进行。向孩子们详细讲解游戏的规则和要求，让他们了解游戏的玩法和注意事项。根据游戏规则，组织孩子们进行游戏，引导他们积极参与并遵守游戏规则。在游戏结束后，进行总结和反思，让孩子们了解自己在游戏中的表现和不足之处，以便下次改进。同时，也要对孩子们在游戏中的积极表现给予肯定和表扬。

孩子们的表现与反馈04

孩子们对故事《果酱小房子》非常感兴趣，能够认真听讲，积极回答问题。孩子们能够理解故事中的情节和角色，对故事中的小房子、果酱等元素有深刻的印象。通过故事的学习，孩子们能够明白分享、互助等道理，培养了他们的社交能力和情感认知。孩子们对故事的理解和兴趣表现

手工制作成果展示及评价在手工制作环节，孩子们能够按照老师的指导，完成自己的小房子制作。孩子们的作品形态各异，充满创意和想象力，体现了他们对故事的理解和个性表达。通过手工制作，孩子们不仅锻炼了动手能力，还培养了耐心和细心等品质。

在游戏环节中，孩子们能够积极参与，按照游戏规则进行游戏。孩子们在游戏中表现出良好的团队合作精神和竞争意识，能够互相协作、互相鼓励。游戏环节不仅让孩子们在快乐中学习了知识，还促进了他们之间的友谊和互动。游戏环节中的积极参与和互动情况

教师自我反思与改进建议05

孩子们参与度高孩子们对活动表现出浓厚的兴趣，积极参与各个环节，课堂