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- 2024-04-25 发布于四川
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字形。名师精编精品教案揭示本课生字,自主学习,看谁能够想到好毅元帅是个怎样的人?五、课堂小结六、板书设计陈毅探母孝敬母亲字辨析完——玩怎——什回答问题:奶奶的白发怎样来的?四、《陈法:元(2)换一换:该故乡今减一减:母指导写字。(1)师指出
字形。名师精编精品教案揭示本课生字,自主学习,看谁能够想到好
毅元帅是个怎样的人?五、课堂小结六、板书设计陈毅探母孝敬母亲
字辨析完——玩怎——什回答问题:奶奶的白发怎样来的?四、《陈
法:元(2)换一换:该故乡今减一减:母指导写字。(1)师指出
第四单元教案
【单元教材分析】
本单元包括五篇课文和一个练习。《吃水不
忘挖井人》阐明饮水思源的道理;《他得的红圈
圈最多》《好学的爸爸》,让学生懂得勤学苦练
的重要性;《奶奶的白发》《陈毅探母》和练习
中的读读背背教育少年儿童要珍惜亲情孝敬长
辈。这些课文都是让学生明理,培养学生的良好
素养为目的。
【单元教学目标】
1、能正确、流利、有感情的朗读对话,试着
读出自己的感情。
2、学会46个生字,认识32个生字,掌握9
个部首。
3、理解课文内容,对学生进行情感教育。
【单元教学重难点】
1、能够正确规范的认识书写生字,
2、理解体会经常、操心、细心、询问、充电、高手等词语。
3、能够有感情的朗读课文、背诵课文。
4、激发学生健康、积极的思想情感。
【单元课时分配】:
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