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学校2024年美术室工作总结精选5篇

学校2024年美术室工作总结篇1

岁月如梭，转瞬间一个学期就要结束了，在这个学期中，我担负一至六班级美术教学工作。“十年树木，百年树人”，踏上了三尺讲台，也就意味着踏上了艰难而漫长的育人之旅。在工作中我享受到了收获与喜悦，也发现了自身存在的问题。结合自身经过，我对这一学期的美术教学工作总结如下：

一、认真上好每一节课

认真上好课，确保课堂的有效性。在40分钟的课堂里，做到不但使用教学设计，而且敬重学生的活动情况，及时确定学生的表现，特别是大胆的、特殊的、甚至是相反的观点或者见解，予以鼓舞性认可，捉住契机发展学生的生存思维本领。为了陶冶学生的情趣，引导学生把自身的兴趣喜好充分发挥出来，我课前充分准备认真上好课。譬如，有部分学生具有确定的基础，对一些基本的技法已初步接触过，我乐观引导他们，使他们的`绘画水平和制作水平都有了进一步的提高。

二、激发学生学习美术的兴趣

兴趣是学生学习美术的基本动力。我充分发挥美术教学特有的魅力，使课程内容呈现形式和教学方式有机结合，将美术内容与学生生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮忙学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。与此同时，恰当运用现代教学媒体，使课堂中的教与学变得动静结合，声像并举，凸显生动形象，较好地调动学生学习美术的兴趣，并将这种兴趣转化成学生长期的情感态度。

三、使学生形成基本的美术素养

在美术教学中，我重视面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美本领，为促进学生健全人格的形成及全面发展奠定了良好的基础。同时，我选择了基础的、有利于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，构成课程的基本内容。使不同素养的学生在美术学习过程中，渐渐体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习本领，为终身学习奠定基础。创新是艺术的灵魂，我鼓舞学生发挥想象力和创造力，为自身的美术作品加添一份活力。为了使少年儿童在愉悦、向上的学校文化环境中活泼健康地成长，形成良好的学校文化氛围，我校举办了首届艺术节“欢快展才艺”主题书画展。此次学校书画展的举办，丰富了传统节日的文化内涵，呈现了师生们的才略，促进了学校文化建设；也培养了师生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的本领，丰富了师生的业余文化生活。

在这一学期的工作中也存在着一些不足：

1、老师自身素养的培养。作为一名非师范平面设计专业的新老师，美术教育教学本领还十分欠缺。如：六班级《生命的甘露》虽然是与我专业相关的内容，但是对于六班级的学生知识储备有限，我还是不知道怎么让学生更好的理解与创作。xx班级《水墨动物》《水墨画风景》等课程国画部分的教学，对我来说都是很大的挑战，这就需要我课下多进行练习与学习。

2、老师应加强示范，并充分利用呈现图片、美术作品及放映幻灯影片、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学。而在我的课堂上，虽然也进行了示范，但由于对多媒体操作和使用不足合理，使学生不能依据范作进行直观的学习，在以后的教学中，我应当多加练习，在课下投入更多的时间去准备。

3、对学生美术学习的评价要尽可能做到态度习惯养成和知识本领发展并重，并鼓舞大胆创进和个性发挥，加强对一些课堂纪律较差的学生的耐性。既着眼于实际成绩，更重视将来发展。

4、美术教学要尽量注意学科间的联系。如三班级《线的表现力》《方方圆圆》等课，在讲到几何形与点、线、面等概念时，可联系数学中的相关概念来解释。

这学期我也听了很多优秀的呈现课，我深深地体会到，教育确实是一门艺术，一门高校问，值得我用一生的精力去研讨。以前所学的知识很有限，看问题的眼光也太肤浅。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”我要努力做到学以致用。我信任，老师只有树立了“活到老，学到老”的终身教育思想，才略够胜任多而杂而又富有创造性的教育工作。课堂之余，我认真参加了学校以及教研组组织的各种政治业务学习，还阅读了相关教育教学刊物从理论上提高自身，完善自身。我会在今后的教学工作中，不绝强化“自育”意识，并虚心向其他老师学习，取人之长，补己之短，使自身具有一桶源源不绝的“活水”，力学苦练，做到“问道在先”“术业有专攻”，从而使自身能更好的进行教育教学工作。

学校2024年美术室工作总结篇2

在教学中，特别重视发展和提高学生对审美意味的理解力，遵奉审美活动的规律，采取艺术教育的特殊方法，提高学生的审美本领。让学生察看，学习，评价同龄人的美术作品。在实在评价过程中，结合学生绘画的情景，所表达情感的真实性与察看方法。

在教学中引导学生从身边的事物去细致察看，回忆，想象中提练创作题材。如家庭趣事，学校生活，家乡风光，民俗风情，家乡的人，家乡的特产，家乡名胜古迹等。我本着美术教育以人为本，面向全体学生，而不是