《平面向量的坐标运算》参考教学.ppt

【问题1】如图，光滑斜面上一个木块受到重力G的作用，产生两个效果，一是木块受平行于斜面的力F1的作用，沿斜面下滑；一是木块产生垂直于斜面的压力F2．问重力G与力F1和F2有什么关系？GF1F2思考探究

【问题2】在平面直角坐标系中，每一个点都可用一对有序实数（即它的坐标）表示.对直角坐标平面内的每一个向量，如何表示呢？思考探究

【问题3】设，则向量的坐标与点的坐标有什么关系？向量的坐标就是终点的坐标；反过来，终点的坐标也就是向量的坐标.思考探究

、例1如图，分别用基底、表示向量、、、，并求出它们的坐标

观察这四个向量之间的位置关系，你有什么发现？例题讲解

【问题4】已知，你能得出的坐标吗？.向量形式与坐标形式的相互转化思考探究

练习1：已知，求的坐标.课堂练习

归纳总结：两个向量和（差）的坐标分别等于这两个向量相应坐标的和（差）；实数与向量的积的坐标等于用这个实数乘原来向量的相应坐标.一个向量的坐标等于表示此向量的有向线段的终点的坐标减去始点的坐标.归纳总结

思考：如何在平面直角坐标系中标出坐标为的点？有什么发现？向量的坐标与以原点为起点、点为终点的向量的坐标是相同的.试求向量的模长.思考探究

例2如图，已知的三个顶点的坐标分别是，试求顶点的坐标.思路一、思路二、思路三、例题讲解

【问题5】设，其中.若与共线，这两个向量的坐标会有什么关系？分析：若与共线，则当且仅当存在实数，使得，思考探究

例3已知，试判断三点的位置关系.步骤一、画图观察.步骤二、通过计算加以验证.例题讲解

例4设点是线段上的一点，的坐标分别是.（1）当点是线段的中点时，求点的坐标；（2）当点是线段的一个三等分点时，求点的坐标.分析（1）利用，求得点的坐标.（2）利用，求得点的坐标.或利用，求得点的坐标.例题讲解

思考：当时，点的坐标是什么？关键：由，得思考探究

【问题6】你能够回答一下本节课我们所学习的基本内容吗？课堂小结

再见