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QG/SHEJRL02-2017《教育培训管理制度》

教育培训管理制度

QG/SHEJRL02-2017《教育培训管理制度》

第一章总则

第一条本制度规定了对人员意识、能力和培训的管理要求，使员工具备相应的

能力，以保证提供的人员能胜任相应岗位的工作。

第二条本制度适用于所有从事影响质量、环境、职业健康安全工作有关人员的

管理。

第三条定义

持证上岗人员：有关法律、法规和行业规定，必须经过培训考核取得证书认可，

才能上岗工作的人员。包括：

（一）施工类：

1、项目经理；

2、施工员、质量员、安全员、环保管理员、材料员、预算员、机管员、消防管

理员、测量员、取样员、外劳力管理员和资料员；

3、质量、环境、职业健康安全管理体系内部审核员；

4、特种作业人员：电工、焊工、架子工、起重机械驾驶员、起重工、人货电梯

驾驶员和吊篮操作工；

5、主体工种技术工人：木工、砖瓦工、抹灰工、钢筋工、砼工、油漆工、管道

工、中小型机械操作工及普通工。

（二）设计类：

1、注册结构工程师、注册建筑师；

2、注册公用设备工程师（暖通工程、给水排水、供配电）；

3、注册电气工程师。

第四条职责与权限

（一）分管领导

策划、审批专业管理人员岗位标准和公司教育培训计划。

（二）人力资源部（培训中心）

1、制定二建集团年度教育培训计划；

2、组织实施对专业技术管理人员、特种作业人员、主体工种技术工人的上岗资

格及安全生产基础知识教育培训；

3、负责新员工的上岗培训；

4、负责建筑施工企业主要负责人、项目负责人和专职安全生产管理人员安全生

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产考核合格证的培训、考核、办证的组织工作；

5、组织、指导、协调职能部门的业务培训工作；

6、负责对培训效果有效性的评价；

7、建立并保持二建集团《专业技术管理人员岗位持证情况汇总表》（附件一）及

二建集团本部专业技术管理人员岗位证书复印件；

8、建立并保持《员工岗位培训申请表》（附件二）；

9、建立并保持培训记录。

（三）职能部门

1、提出岗位培训的需求及人员名单；

2、根据二建集团培训计划的安排，开展职能部门业务培训活动；明确本系统人

员在体系中的作用、职责和权限；

3、检查、监督本系统人员的持证上岗情况；

4、参与对培训有效性的评价。

（四）工程公司/分公司/总承包部/工程设计研究院人力资源科

1、提出岗位培训的需求及人员名单；

2、制定工程公司/分公司/总承包部/工程设计研究院年度教育培训计划；

3、实施本系统人员有关管理知识和能力的培训工作，明确部门及各岗位人员在

体系中的作用、职责和权限；

4、检查、监督本系统人员的持证上岗情况；

5、建立并保持工程公司/分公司/总承包部/工程设计研究院及工程项目部的《专

业技术管理人员的岗位持证情况汇总表》（附件一）、《专业技术管理人员的岗位持证

名册》（附件三）及岗位证书复印件；

6、检查、督促项目管理部做好分包方人员持证规范上岗及相关记录工作；

7、检查、督促项目管理部做好特种作业操作人员持证上岗及相关记录；

8、检查、监督项目管理部做好职工劳动保护教育卡汇总表及《工人三级安全教

育记录卡》的相关记录工作；

9、建立并保持《员工岗位培训申请表》（附件二）；

10、建立并保持培训记录；

（五）工程项目部

1、对规定的各类持证上岗人员进行审核；

2、组织员工培训（包括质量、环境与职业健康安全管理体系的全面教育）；

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3、建立并保持项目管理部的《专业技术管理人员的岗位持证名册》（附件三）及

岗位证书复印件；

4、建立并保持职工劳动保护教育及工人三