3.1.3一元强酸与一元弱酸比较 课件 高二上学期化学人教版（2019）选择性必修1.pptx

请拿出：

三本、黑红两色笔，做好上课准备！;;【学习目标】

1、建立判断强弱电解质和“强酸制弱酸”的思维模型。

2、掌握强酸、弱酸不同条件下的相关比较

【学习重难点】

强酸与弱酸的比较;思考与讨论;思考与讨论：镁条与等浓度、等体积的盐酸、醋酸的反应

向两个锥形瓶中各加入0.05g镁条，盖紧橡胶塞，然后用注射器分别注入2mL2mol·L－1盐酸、2mL2mol·L－1醋酸，测得锥形瓶内气体的压强随时间的变化如图所示：;?;最终;前8分钟通过阅读课本56~57页，完成下列问题：

1、强酸与弱酸的比较？

2、如何判断弱电解质？

后5分钟

1、完成学案深入学习和迁移应用部分

2、存在的疑问写在【我有问题要问】

3、画思维导图。;判断下列说法是否正确，并说明理由。

A、强电解质溶液的导电能力一定比弱电解质溶液的强。

B、中和等体积、等物质的量浓度的盐酸和醋酸，中和盐酸所需氢氧化钠

的物质的量多于醋酸。

C、将NaOH溶液和氨水中溶质的浓度各稀释到原浓度的1/2，两者的

c(OH-）均减小到原来的1/2。

D、如果盐酸中溶质的浓度是醋酸中溶质浓度的2倍，则盐酸中的c(H+)

也是醋酸中c(H+)的2倍。

E、物质的量浓度相同的磷酸钠溶液和磷酸中PO43-的浓度相同。;1、体积相同、物质的量浓度相同的①H2SO4②HCl③CH3COOH

A、c(H+)比较__________________

B、与Zn反应的速率______________

C、与足量Zn反应产生H2的体积____________

D、恰好完全中和消耗NaOH的量______________;2、体积相同、c(H+)相同的①H2SO4②HCl③CH3COOH

A、酸的物质的量浓度比较__________________

B、与Zn反应的速率______________

C、与足量Zn反应产生H2的体积____________

D、恰好完全中和消耗NaOH的量______________;等体积、等浓度;同体积同c(H＋);;;1、在a、b两支试管中分别装入形态相同、质量相等的一颗锌粒(锌足量)，然后向两支试管中分别加入相同物质的量浓度、相同体积的稀盐酸和稀醋酸。填写下列空白：

(1)a、b两支试管中的现象：

相同点是_____________________________，不同点是________________，原因是______________________________________。

(2)a、b两支试管中生成气体的体积开始时是V(a)______(填“大于”“小于”或“等于”，下同)V(b)，反应完毕后生成气体的总体积是V(a)______V(b)，原因是_____________________________________________

__________________________________。;解析：锌粒与酸反应的实质是Zn与酸电离出的H＋发生置换反应产生H2，c(H＋)越大，产生H2的速率越大。而在分析产生H2的体积时，要注意醋酸的电离平衡的移动。反应开始时，醋酸产生H2的速率比盐酸小，因Zn与酸反应的实质是Zn与酸电离出的H＋反应，盐酸是强酸，醋酸是弱酸，在起始物质的量浓度相同时，盐酸电离出的c(H＋)远大于醋酸电离出的c(H＋)。反应完毕后，两者产生H2的体积是相等的。因醋酸存在电离平衡CH3COOHCH3COO－＋H＋，Zn与H＋发生反应，c(H＋)减小，使醋酸的电离平衡向电离方向移动，继续发生H＋与Zn的反应，足量的Zn可使醋酸中的H＋全部电离出来与Zn反应生成H2，又因为n(HCl)＝n(CH3COOH)，因而最终产生H2的量相等。;(3)若a、b两支试管中分别加入c(H＋)相同、体积相同的稀盐酸和稀醋酸，则a、b两支试管中开始生成气体的速率v(a)______v(b)，反应完毕后生成气体的总体积是V(a)______V(b)。

原因是_____________________________________________________。;