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朽木易折，金石可镂。
千里之行，始于足下。
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活动目标
1、引发幼儿对扇子这一日常用品的探索兴趣。
2、培养幼儿的动手能力、审美能力和发明性思维能力。
环境创设
一、信息资源的决定
1、收集各种扇子实物，互相推荐自己的扇子，寻找各种扇子的异同，启发幼儿按大小、形状、制作材料（绸面、藤面、葵叶、鹅毛、纸、木等）、扇面图案举行分类。
2、家长与孩子共同收集跟扇子有关的故事、录像、图书、图片等资料，鼓励幼儿将寻找途径、内容用图表形式记录下来（见图一）。
3、在室内布置有关幼儿参观商场、购买扇子的照片，同时把幼儿围绕扇子所提的
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