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类比推理教学设计学情分析教材分析课后反思.pdfVIP

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  • 2024-04-23 发布于河北
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类比推理教学设计学情分析教材分析课后反思.pdf

    《类比推理》教学设计

    (-)教学内容分析

    推理与证明贯穿于整个数学的学习课程，是数学的基本思维过程，也是们在一般的学

    习和生活中常用的思维方式，是发展理性思维的重要方面。

    本节课是合情推理的第二课时。在前面已经学习了归纳推理，学生已经初步体会并认识

    到合情推理在数学发展中的作用。对于类比，学生其实并不陌生，它出现在各个章节中，但

    实际上，学生对它的认识是模糊的。通过本节课的系统学习，学生会了解什么是类比、如何

    进行类比，会感受到数学的创造过程

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