幼儿园中班科学教案《奇妙的影子》.pptx

幼儿园中班科学教案《奇妙的影子》

汇报人：

2024-01-15

contents

目录

课程介绍与目标

影子现象及原理

观察与实验：探究影子奥秘

影子在生活中的应用

课程总结与延伸

课程介绍与目标

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通过本课程的学习，幼儿将能够掌握影子的基本知识，培养对科学现象的好奇心和探索精神。

影子是幼儿生活中常见的科学现象，本教案旨在通过观察和实验，帮助幼儿了解影子的形成原理和特性。

使幼儿了解影子的形成原理，知道影子与光的关系。

知识目标

能力目标

情感目标

培养幼儿观察、思考和实验的能力，能够通过简单的实验验证影子的形成。

激发幼儿对科学现象的兴趣和好奇心，培养探索精神。

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教学重点

影子的形成原理和特性。

教学难点

如何通过简单的实验让幼儿理解影子的形成原理。

影子现象及原理

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在光线照射下，物体挡住光线而在其背后形成的暗区即为影子。

影子的存在

影子的形状与物体的形状密切相关，不同形状的物体产生的影子形状各异。

影子的形状

影子通常是黑色的，因为它是由物体挡住光线而形成的暗区。

影子的颜色

光的反射

当光线照射到物体表面时，部分光线会被反射回来，形成物体的反光。如果物体表面光滑，则反光明显；如果物体表面粗糙，则反光较弱。

光的直线传播

光在同种均匀介质中沿直线传播，当光线遇到不透明的物体时，会被物体挡住，形成影子。

光的折射

当光线从一种介质斜射入另一种介质时，会发生折射现象。折射使得光线的传播方向发生改变，从而影响影子的形状和位置。

光源位置的变化会直接影响影子的形状和位置。当光源移动时，影子的形状和位置也会随之改变。

光源位置的变化

物体与光源的距离越近，影子就越大；距离越远，影子就越小。

物体与光源的距离

物体的形状变化会导致影子的形状发生变化。例如，一个球体和一个长方体的影子形状是不同的。

物体形状的变化

观察角度的变化也会影响影子的形状和位置。从不同的角度观察同一个物体，所看到的影子形状和位置可能会有所不同。

观察角度的变化

观察与实验：探究影子奥秘

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通过观察和实验，让幼儿了解影子的形成原理和特点，培养其对自然现象的好奇心和探究欲望。

活动目标

手电筒、不透明物体（如玩具、书本等）、白色墙壁或屏幕、记录表等。

活动准备

活动过程

引导幼儿观察周围环境中的影子，提出问题：“为什么会有影子？”

利用手电筒和不透明物体进行演示，让幼儿观察光源、物体和影子之间的关系。

让幼儿自己动手操作，尝试改变光源位置、物体形状等，观察影子的变化。

引导幼儿记录实验结果，并鼓励其描述自己的发现。

实验步骤

选择一个晴朗的天气，在室外进行实验操作。

让幼儿站在阳光下，观察自己的影子，并引导其描述影子的形状和位置。

让幼儿尝试移动自己的位置或改变身体姿势，观察影子的变化。

利用其他物体（如玩具、书本等）在阳光下进行类似实验，让幼儿进一步理解影子的形成原理。

注意事项

确保实验场地安全，避免幼儿在阳光下过度曝晒。

引导幼儿正确使用实验器材，避免发生意外。

鼓励幼儿积极参与实验，但不强求其得出特定结论。

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VS

通过观察和实验，幼儿能够发现光源、物体和影子之间的关系，以及影子的形状、位置和大小会随着光源和物体的变化而变化。同时，幼儿还能够了解到影子是由于光线被物体遮挡而形成的。

实验结果分析

实验结果验证了影子的形成原理和特点。当光线照射到物体上时，物体会遮挡部分光线并在其背后形成影子。影子的形状和大小取决于物体的形状、大小以及光源的位置和强度等因素。通过实验操作和观察分析，幼儿能够更深入地理解影子的奥秘并培养其科学探究能力。

观察结果

影子在生活中的应用

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通过观察日影的位置和长度，我们可以大致判断时间，例如日出和日落时影子的变化。

时间的指示

在户外，我们可以利用影子的方向来判断太阳的位置，从而确定东、南、西、北四个基本方向。

方向的判断

在炎热的夏季，人们会寻找阴影处躲避阳光的直射，以减轻炎热感。

遮阳避光

天文观测

天文学家通过观察恒星、行星等天体产生的影子来研究天体的形状、大小和位置关系。

课程总结与延伸

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通过本次课程，幼儿们了解了影子的形成原理，探究了不同物体和光源对影子形状和大小的影响，并进行了实践操作，加深了对影子现象的理解。

知识点回顾

幼儿们学会了观察和记录影子的方法，能够描述和解释影子的变化，提高了动手能力和科学探究能力。

技能掌握

通过课程中的游戏和实验，幼儿们感受到了科学探索的乐趣，培养了好奇心和求知欲，对自然现象产生了浓厚的兴趣。

情感态度

科学活动

组织幼儿参加一些与影子相关的科学活动或展览，如光学实验、影子剧场表演等，拓宽幼儿的视野和认知。

家庭实验

鼓励幼儿在家中继续探索影子的奥秘，可以尝试使用手电筒、玩具等物品制造影子，并观察不同时间、不