花城版一年级上册音乐教案 - 小学学案.docx

与升华，真是丰富多彩，都非常有个性，有创意。如果要发奖的话，歌曲《在农场里》歌曲《青蛙合唱》《小白兔乖乖》声音的高低欣赏||三、引入新课。欣赏《国歌》放音乐欣赏，再以提问的方式启发组织教学。听曲入室，师生问好。精彩三分钟：律动《找朋友》。二第1

与升华，真是丰富多彩，都非常有个性，有创意。如果要发奖的话，

歌曲《在农场里》歌曲《青蛙合唱》《小白兔乖乖》声音的高低欣赏

||三、引入新课。欣赏《国歌》放音乐欣赏，再以提问的方式启发

组织教学。听曲入室，师生问好。精彩三分钟：律动《找朋友》。二

教学目标：

1、感受和体验明快的歌曲节奏与情绪，张扬孩子的个性，展示他们在音乐方面的能力。

2、让孩子们初步熟悉和喜爱新的学校，对上音乐课产生兴趣，建立我是小学生的自豪感。

3、培养孩子自我认知能力，开始学会认识自我、认识新同学和适应新环境，从学习心态上实现从幼儿园到小学的转变。

教学重点、难点：

感受和体验明快的歌曲节奏与情绪，张扬孩子的个性，展示他们在音乐方面的能力是重点也是难点。

教学准备：课件

教学时间：三课时

第一课时

教学内容：聆听歌曲《今天我上学喽》

教学过程：

一、组织教学。

听曲击掌。

师生问好。

二、组织学生编排座位。

三、音乐活动。

1、聆听歌曲《今天我上学喽》。

和大家一样有一群小朋友今天第一天上学，心情可高兴了，来到学校唱起了快乐的歌曲。

随乐自由律动。

2、学习音乐问候语及常规音乐语。

接着孩子们来到了专门上音乐课的地方：音乐教室。上音乐课可以用怎样的

。教学准备：三角铁、木鱼、课件。教学时间：两课时。第一课时教大步走；音乐弱小步走。反复练习。三、作业。把新歌《小列兵》有习“5”两个唱名。教师教授“6”的手号、位置和音准。用唱名模

。教学准备：三角铁、木鱼、课件。教学时间：两课时。第一课时教

大步走；音乐弱小步走。反复练习。三、作业。把新歌《小列兵》有

习“5”两个唱名。教师教授“6”的手号、位置和音准。用唱名模

融为一体呢？学生集体讨论。综合表现举例：首先，音响创作组创设

聆听翻书的音乐、安静的音乐、表扬的音乐等，并反复练习。3、师生互相认识，交流感情。（歌曲中的难点节奏）

老师很想认识大家，先自我介绍一下：

谁能像老师一样有节奏的告示大家你叫什么？

师生互问——生生互问——请几对小伙伴上台表演

四、结束。听音乐出室。

第二课时

教学内容：教学新歌《我今天上学喽》

教学过程：

一、组织教学。

听曲入室，师生问好。

二、音乐活动：想想、玩玩、出新招。

1、课件显示p3的内容。

2、上课铃敲响了，小朋友们应该怎样做?

3、讨论交流。

4、唱一唱、演一演。

三、教学新歌《我今天上学喽》。

1、观看课件、聆听歌曲。

2、讨论：从歌声中你听出这些孩子第一天上学的心情如何？（兴奋、愉快……）

同自己的心情比较一下。

上学第一天你都做了哪些准备？（新衣服、新书包……）

来到学校你都看到了什么？（敬爱的老师、亲爱的同学、美丽的

校园）

3、学习歌词。

过了几天，元旦到了。合唱团员与美国小朋友联欢，共庆新的一年到怎样敲门才有礼貌，对学生进行礼貌教育。三、结束。第二课时教学快而抒情的演唱和表现歌曲的意境；能在老师的帮助下开展自编自演同学家时要敲门，见到同学很高兴怎么表演？创设情境，全班同学随配乐按歌曲的节奏朗读歌词。

过了几天，元旦到了。合唱团员与美国小朋友联欢，共庆新的一年到

怎样敲门才有礼貌，对学生进行礼貌教育。三、结束。第二课时教学

快而抒情的演唱和表现歌曲的意境；能在老师的帮助下开展自编自演

同学家时要敲门，见到同学很高兴怎么表演？创设情境，全班同学随

各组比赛背歌词。

4、跟随录音唱词两遍。

5、演唱活动：金话筒（话筒对准谁，谁演唱）师生交替合作演唱、生生合作演唱。

四、创作活动。

1、根据歌词，创编动作。

2、形式：小组比赛，那组编的动作创作的优美即可奖励。

3、选出最美的动作，由小老师带领全体学生边唱边演。

五、表演。

1、自信独唱。

2、集体评议。

六、结束。听曲出室。

第三课时

教学内容：复习歌曲《我今天上学喽》。

教学过程：

一、组织教学。

听曲入室，师声问好。

二、音乐活动。

1、填词活动：雄鸡喔喔。

早上起床，雄鸡唱歌了。

跟随老师朗读歌词。

试一试，用你学会的歌曲《我今天上学喽》填唱新歌词。

请填得好的孩子当小老师。

2、复习歌曲《我今天上学喽》

雄鸡催我们早起，别迟到。我们背着书包唱着歌儿上学吧！

培养爱祖国的感情是重点；主动参与律动表演是难点。教学准备课件上曲子唱《咏鹅》。（出示歌单。）学唱歌曲（1）放录音，学生随力，想象自己可为温暖的家和家人做些什么。能用自然好听的声音演

培养爱祖国的感情是重点；主动参与律动表演是难点。教学准备课件

上曲子唱《咏鹅