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中考数学专题训练：第8课时-平行线的判定和性质的综合应用
第8课时平行线的判定和性质的综合应用(原卷版)
一、核心考点
考点1平行线的性质的应用
1．(2012•山西)如图,直线AB∥CD,AF交CD于点E,∠CEF＝140°,则∠A等于()
A．35°B．40°C．45°D．50°
2．(2017•南关区一模)如图,在平行线a,b之间放置一块直角三角板,三角板的顶点A,C分别在直线a,b上,
∠ACB＝90°,∠BAC＝30°,则∠1+∠2的值为()
A．60°B．70°C．80°D．90°
3．(2022春•良庆区校级期末)如图,将矩形纸片ABCD沿BD折叠,得到△BDC′,DC′与AB交于点E．若
∠1＝35°,则∠2的度数为()
A．20°B．10°C．15°D．25°
4．(2022春•青山区校级月考)如图是我们常用的折叠式小刀,刀柄外形是一个矩形挖去一个小半圆,其中刀
片的两条边缘线可看成两条平行的线段,转动刀片时会形成∠1与∠2．若∠1＝68°,则∠2＝°．
5．(2020秋•溧阳市期末)小明从A地出发向北偏东30°方向走了一段距离到B地,小刚也从A地出发,向南
偏东60°方向走了一段距离到C地,则∠BAC＝°．
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中考数学专题训练：第8课时-平行线的判定和性质的综合应用
考点2平行线的判定的应用
6．如图,已知：BE平分∠ABC,CF平分∠BCD,∠1＝∠2,那么直线AB与CD的位置关系如何?
7．(2020春•安丘市期中)如图,将一副三角板和一张对边平行的纸条按下列方式摆放,两个三角板的一直角边
重合,含45°角的直角三角板的斜边与纸条一边重合,含30°角的三角板的一个顶点在纸条的另一边上,
则∠1的度数是．
考点3平行线的性质与判定的综合应用
8．(2020•奎文区一模)如图,若∠A+∠ABC＝180°,则下列结论正确的是()
A．∠1＝∠2B．∠2＝∠4C．∠1＝∠3D．∠2＝∠3
9．如图,在△ABC中,CE⊥AB于E,DF⊥AB于F,AC∥ED,CE是∠ACB的平分线,则图中与∠FDB相等的角
(不包含∠FDB)的个数为()
A．3B．4C．5D．6
10．(2017•宿迁)如图,直线a,b被直线c,d所截,若∠1＝80°,∠2＝100°,∠3＝85°,则∠4度数是()
A．80°B．85°C．95°D．100°
11．(2017•潍坊)如图,∠BCD＝90°,AB∥DE,则∠α与∠β满足()
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中考数学专题训练：第8课时-平行线的判定和性质的综合应用
A．∠α+∠β＝180°B．∠β﹣∠α＝90°C．∠β＝3∠αD．∠α+∠β＝90°
12．(2021春•海曙区期末)如图,直线a,b被直线c所截,下列说法正确的是()
A．当∠1＝∠2时,一定有a∥b
B．当a∥b时,一定有∠1+∠2＝180°
C．当a∥b时,一定有∠1＝∠2
D．当a∥b时,一定有∠1+∠2＝90°
13．(2022•滕州市校级模拟)如图,AB∥CD,直线EF与AB,CD分别交于点M,N,过点N的直线GH与AB交
于点P,下列
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