最新部编版二年级语文下册《语文园地三》课件.pptx

语文园地三;甜津津酸溜溜辣乎乎香喷喷

油腻腻软绵绵脆生生硬邦邦;津溜辣乎喷

腻绵脆邦;读一读，说一说：;“油腻腻”让我想到了______;

“软绵绵”让我想到了______;

“脆生生”让我想到了______;

“硬邦邦”让我想到了______。;;选一选，连一连。;根据偏旁猜一猜，连一连，再说说自己为什么这样选。;赔____土

陪____伴

培____钱;形声字，

我会记。

声旁表读音，

形旁表字义。;下面这些字查什么部首？查一查，记一记。;;;;带“火”和“灬”的字多与“火”有关。;带“心”和“忄”的字多与心情有关。;带“刂”和“刀”的字多与刀有关。;带“艹”和“木”的字多与植物有关。;子鼠丑牛寅虎卯兔

辰龙巳蛇午马未羊

申猴酉鸡戌狗亥猪;你知道有关十二生肖的故事吗？;;小柳树和小枣树;1.春天，小柳树长得好看时是怎么说小枣树的？;;第1课时;第1课时;1400多年前，隋朝的石匠李春设计并参加建造了一座举世闻名的石拱桥。这座桥叫什么？;;说一说：赵州桥给你留下怎样的印象？;初读课文;赵州桥石匠设计创举冲击

节省而且各自似乎体现

人民智慧才干历史;爪;自由读文，梳理结构。;;小结学习方法：我们根据流程图，学会抓关键词提炼主要内容，很快就知道文章写了什么。;谁来读读第1自然段？;资料补充;罗马拱桥属于巨大的砖石结构建筑……独特的中国拱桥是一种薄石壳体……中国拱桥建筑，最省材料，是理想的工程作品，满足了技术和工程双方面的要求。

——福格·迈耶;赵州桥之所以世界闻名，是因为它凝结着无数劳动人民的勤劳与智慧。;收集资料;省;第2课时;通过上节课的学习，谁来结合思维导图说说课文的主要内容？;请同学们默读2～3自然段，边读边找出介绍赵州桥两大特点的句子。;理解过渡句：

过渡句起着承上启下的作用。

第3自然段的第一句话就是一个过渡句。;了解赵州桥的“雄伟”。;对比理解：结合生活中的数据引导学生体会。;这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。;了???赵州桥的“坚固”。;你从中了解到了什么信息？;创;为什么说赵州桥的设计“在建桥史上是一个创举”？

“创举”是什么意思？

语言积累：用“创举”说一句话。;齐读句子。;请默读第3自然段，画出描写赵州桥的美观的语句。;图案精美;这么美的图案，你们能读出来吗？自由读课文第3自然段中的第二句话。

谁愿意读给大家听？

从句子“所有的龙似乎都在游动，真像活了一样”中的“真像活了一样”，你想到了哪些词语？;语言训练;课文第2、3自然段分别讲了赵州桥的什么特点？

这两个自然段的开头第一句话和后面的内容是什么关系？

小组交流。;小结学法：先总说，再具体描述，这样的构段方式就叫总—分结构。我们在今后的学习中可以运用这种写法，围绕一个意思把一段话写清楚。;假如你是导游，试着用下面的词语向游客介绍赵州桥。;各位游客：

你们好！欢迎大家来到世界闻名的赵州桥。

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赵州桥体现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史文化遗产。我的介绍到此结束，谢谢大家！;布置作业：

围绕所给的总起句——“六一会演的节目可真精彩”写一段话。;