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摘要
本文研究主题是“互联网+教育”下的高中化学翻转课堂教学管理的现状及对策。以文献法、调查访谈法、调查问卷法为主要研究方法，对X校X高中“互联网+教育”下的高中化学翻转课堂教学的内容进行调查。结果显示，目前运行中存在多较管理方面的问题：在教学过程中，仍存在不能很好利用网络平台进行课堂教学，对新的媒体设备不能熟练操作、传统教学管理制度的冲击、教师互联网观念和新课程理念较薄弱、学生对设备使用缺乏自控力等问题。
针对所调研高中的课堂管理实际情况，提出相应的改善对策：第一完善监管体系，制定成熟的设备使用规则；第二寻找合适平台，改善互联网教学环境；第
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