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北师大版数学《花园》教学设计
北师大版数学《花园》教学设计
北师大版数学《花园》教学设计全文共1页，当前为第1页。教学设想
进一步认识“倍”，初步应用乘、除法解决口头应用题，培养学生提出问题和解决问题的能力，
活动准备教学课件。图片
教学过程：
一、创设情境。
1、师：同学们到过花园玩吗？今天老师和大家一起去花园玩玩？
（出示花园背景图，然后根据学生的回答依次出现小鸟、蜜蜂、蝴蝶。）
师：这些小动物有个秘密要告诉大家。听……（依次出现动物们说的话。）
2、小组内交流图上信息：
蝴蝶4只，小鸟24只，蜜蜂的只数是蝴蝶的2倍，红花8朵……
二、提出问题。
师有选择地板书学生提出
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