18.2.3 菱形的性质（导学案）-【上好课】八年级数学下册同步备课系列（人教版）.pdfVIP

人教版初中数学八年级下册

18.2.3菱形的性质导学案

一、学习目标

1.了解菱形的概念及其与平行四边形的关系.

合作探究

2.探索并证明菱形的性质定理.

折一折、剪一

3.应用菱形的性质定理解决相关计算或证明问题.

剪

重点：掌握菱形的定义和性质及菱形面积的求法.

将一张长方形

难点：灵活运用菱形的性质解决问题.

的纸对折、再

二、学习过程

对折，然后沿

课前自测

图中的虚线剪

前面我们学习了平行四边形和矩形，知道了矩形是由平行四边形角的变化

下，打开后你

得到，如果平行四边形有一个角是______时，就成为了______.

知道它是什么

图形吗？(请

把得到的图形

画在下图的右

自主学习侧空白处)

如果从边的角度，将平行四边形特殊化，内角大小保持不变仅改变边的长

度让它有一组邻边相等，这个特殊的平行四边形叫什么呢？

从中你能得到

菱形的哪些性

【归纳】有一组邻边______的平行四边形叫做______.

质？

【针对练习】下列哪个图形能够反映四边形、平行四边形、菱形的关系的是（）

____________

____________

________；

____________

_______