人体解剖生理学教学设计方案 - 大学课件.docxVIP

功能的联系和统一。本课程是一门理论性和实践性很强的学科。学习时应熟悉教学大纲的要求，系统通读文字教材绩占本课程总成绩的8％，实验报告随形成性考核册下发。没有完成实验者不得参加本课程的期末考试。

功能的联系和统一。本课程是一门理论性和实践性很强的学科。学习时应熟悉教学大纲的要求，系统通读文字教材

绩占本课程总成绩的8％，实验报告随形成性考核册下发。没有完成实验者不得参加本课程的期末考试。5．考试

第二部分是人体各主要系统的解剖；第三部分是人体生理学，包括人的基本生理功能、血液、循环系统生理、呼吸

绩评定时，尽量参考学生在整个学习过程中的表现。4．实验：必须按照教学大纲的规定，完成实验内容，实验成

《人体解剖生理学》教学设计方案

一、课程的性质和任务

《人体解剖生理学》是中央广播电视大学医学科药学专业（专科）的一门必修基础课，是将人体形态结构及功能有机结合进行学习的一门课程。通过本课程的学习，通过本课程的学习，使学生基本掌握人体各系统的组成，重要器官的大体形态、结构、位置及与功能密切相关的组织结构；掌握人体的基本生理功能和各系统的主要功能；了解人体结构与功能、人体与环境的关系及人体功能活动的一般规律。本课程的侧重点是人体生理学的内容，其后续课程是医学生物化学、医学免疫学、微生物学、病理学与病理生理学、临床医学及药学专业课程。

二、课程基本内容

《人体解