路程、时间与速度（试一试） （学案）-四年级上册数学北师大版.docxVIP

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题目：路程、时间与速度（试一试）——四年级上册数学北师大版

一、引言

在学习了本册的“路程、时间与速度”这一单元后，同学们已经对三者之间的关系有了初步的了解。为了巩固同学们对这一知识点的掌握，下面我们将通过一些实际的问题，来检验大家的学习成果。

二、基础知识回顾

在正式开始之前，我们先来回顾一下这一单元的基础知识：

1.路程：指物体在运动过程中，从起点到终点所经过的路线长度。通常用单位长度（如米、千米等）来表示。

2.时间：指物体运动过程所需要的时间。通常用单位时间（如秒、分钟、小时等）来表示。

3.速度：指物体在单位时间内所经过的路程。通常用单位路程/单位时间（如米/秒、千米/小时等）来表示。

三、问题解答

1.问题一：小明骑自行车去公园，公园距离小明家5千米，小明以每小时15千米的速度行驶，请问小明到达公园需要多长时间？

解答：根据路程、时间与速度的关系，我们可以得出公式：时间=路程÷速度。将已知数据代入公式，可得：时间=5千米÷15千米/小时=1/3小时。将1/3小时转换为分钟，即20分钟。所以，小明到达公园需要20分钟。

2.问题二：小华从家出发，以每小时8千米的速度跑步，跑了30分钟后，小华到达了终点。请问小华家到终点的距离是多少？

解答：首先，将30分钟转换为小时，即30分钟=0.5小时。根据路程、时间与速度的关系，可得：路程=速度×时间。将已知数据代入公式，可得：路程=8千米/小时×0.5小时=4千米。所以，小华家到终点的距离是4千米。

3.问题三：一辆汽车从甲地出发，以每小时60千米的速度行驶，经过3小时后到达乙地。请问甲地到乙地的距离是多少？

解答：根据路程、时间与速度的关系，可得：路程=速度×时间。将已知数据代入公式，可得：路程=60千米/小时×3小时=180千米。所以，甲地到乙地的距离是180千米。

四、总结

通过以上问题的解答，我们可以发现，路程、时间与速度三者之间存在着紧密的联系。只要掌握了它们之间的关系，就可以轻松解决类似的问题。希望同学们能够通过本节课的学习，对这一知识点有更深入的了解，并在今后的学习中能够熟练运用。

重点关注的细节：路程、时间与速度三者之间的关系及其应用。

详细的补充和说明：

在解决与路程、时间、速度相关的问题时，理解并掌握这三者之间的关系是关键。路程、时间与速度之间的关系可以通过以下两个基本公式来表示：

1.速度=路程÷时间

2.路程=速度×时间

这两个公式是解决此类问题的基本工具，我们需要根据具体问题来决定使用哪一个公式，或者是否需要将两个公式结合起来使用。

首先，我们要明确问题中给出的已知量和求解的未知量。例如，如果问题给出了路程和时间，我们需要求解的是速度；如果给出了路程和速度，我们需要求解的是时间；如果给出了时间和速度，我们需要求解的是路程。

在应用公式时，我们需要注意单位的统一。例如，如果路程以米为单位，时间以秒为单位，那么速度的单位应该是米/秒。如果路程以千米为单位，时间以小时为单位，那么速度的单位应该是千米/小时。在进行计算之前，确保所有单位的一致性是非常重要的，否则会导致计算结果的错误。

接下来，我们将通过一些具体的例子来详细说明如何应用这两个公式：

例1：一辆汽车以恒定速度行驶了180千米，行驶时间为3小时，求汽车的速度。

解答：根据公式速度=路程÷时间，我们可以得到：

速度=180千米÷3小时=60千米/小时

所以，汽车的速度是60千米/小时。

例2：小明骑自行车去图书馆，图书馆距离小明家5千米，小明以每小时15千米的速度行驶，求小明到达图书馆所需的时间。

解答：根据公式时间=路程÷速度，我们可以得到：

时间=5千米÷15千米/小时=1/3小时

将1/3小时转换为分钟，即20分钟。所以，小明到达图书馆需要20分钟。

例3：小华从家出发，以每小时8千米的速度跑步，跑了30分钟后，求小华家到终点的距离。

解答：首先，将30分钟转换为小时，即30分钟=0.5小时。根据公式路程=速度×时间，我们可以得到：

路程=8千米/小时×0.5小时=4千米

所以，小华家到终点的距离是4千米。

通过以上例子的解答，我们可以看到，只要明确了路程、时间与速度之间的关系，并根据问题的具体情况选择合适的公式，就可以轻松解决此类问题。在解决实际问题时，我们还需要注意单位的转换和统一，以及计算过程中的准确性。

总结来说，路程、时间与速度是我们在日常生活中经常会遇到的三个概念，它们之间存在着紧密的联系。通过理解和掌握这三个概念之间的关系，我们可以更好地理解和描述物体的运动，解决与运动相关的问题。希望同学们