八年级生物上第5节两栖动物和爬行动物导学案和反思.pdf

5节两栖动物和爬行动物导学

案和反思

课题：第五节两栖动物和爬行动物

课型：新授课课时：1

【学习目标】

1、两栖动物和爬行动物的主要特徵是什么？

2、它们与人类的生活有什么关係？

【学习重点】

两栖动物和爬行动物的主要特徵

【难点】

两栖动物和爬行动物的主要特徵

【学生预习·教师导学】

1、青蛙和龟既能水中生活，又能陆地生活，然而青蛙属于两栖动物，

龟属于爬行动物，这是为什么呢？

2、青蛙的形态结构、生理功能：观察、思索、讨论。

3、青蛙为什么既能在陆地上生活，也能在水中活动？

前肢短支撑，后肢长跳跃、有蹼划水；能用肺呼吸。

4、其他两栖动物：

蟾蜍、大鲵、蝾螈

【学生合作·教师参与】

小组内沟通以上内容：要求1、小组长带领小组成员沟通自学所得。

2、小组长对于小组成员出现的问题，应及时给予帮助。

【学生展现·教师激励】

请同学们大胆展现本组的学习成果，提出自学中的问题和困惑，认真

积极发表自己的看法。

【学生·教师引领】

1、两栖动物的主要特徵：

幼体生活在水中，用鳃呼吸；

成体大多生活在陆地上，也可以在水中游泳，用肺呼吸，可以辅助呼

吸。

2、两栖动物与人类的关係

农田害虫的天敌；

制止对它们滥捕乱杀。

3、爬行动物

（1）、蜥蜴的身体结构、呼吸、生殖

蜥蜴适于陆地生活的的重要缘由

头部后面有颈；

外表覆盖角质的鳞片；

发达的肺；

卵外有坚韧的卵壳。

生殖和发育可以摆脱对水环境的依赖

4、其他爬行动物：龟、鳖、蛇、鳄。

5、爬行动物的主要特徵：

体表覆盖角质的鳞片或甲；

用肺呼吸；

在陆地上产卵，卵外表有坚韧的卵壳。

6、盘点收穫

【学生达标·教师测评】

1、某同学捉到一只活青蛙，并把它放到有较多水的鱼缸中，準备细

心饲养，观察蛙的活动，可其次天青蛙就死掉了，青蛙死亡的缘由是

a．缺氧b．饥饿c.惊吓d．水质有问题

2、在以下有关两栖动物的描述中，有错误的是

a．既能生活在水中，又能生活在陆地的动物是两栖动物

b．两栖动物发育；幼体呈蝌蚪形，成体具有四肢

c．两栖动物心脏为二心房一心室，体温不恆定

d．两栖动物的幼体生活在水中，成体一般在陆地生活

3、以下动物都属于两栖类的一组是

a、大壁虎、蛙、蟒b、蛙、大鲵、蟒蛇

c、蟾蜍、蝾螈、红瘰疣螈d、娃娃鱼、红瘰疣螈、大壁虎

、蜥蜴的体表覆盖角质细鳞，这有利于

a.适应水生生活b.利用呼吸c.适应陆地生活d.自由活动

5、蜥蜴呼吸的特点是

a．完全用肺呼吸b.肺呼吸，辅助呼吸c.用体表呼吸d.用鳃呼

吸

6、蜥蜴卵的发育方式是()。

a.产大型卵，靠雌蜥蜴孵化蜥蜴卵b.产大型卵，卵外有坚韧的卵

壳，靠阳光的热量孵化

c．卵很小，产于沙土中，借阳光的照耀孵化d．卵较大，在雌蜥蜴

体内孵化成小蜥蜴

7、真正的陆生脊椎动物是()。

a．昆虫纲b．爬行纲c.蛛形纲d.两栖纲

8、被称为“活化石”的爬行动物是()。

a．蜥蜴b.扬子鳄c．马门溪龙d.蛇

【教学反思】

引导学生进行对比分析，胜过死记硬背。另外，把课堂知识与课外实

践结合起来，就会使课堂生动，活泼而富有含金量。