幼儿园中班教案《跳房子》.pptxVIP

幼儿园中班教案《跳房子》汇报人：2024-01-15课程介绍与目标知识点讲解与示范实践活动与互动游戏知识拓展与延伸课程总结与评估01课程介绍与目标教案背景游戏化学习合作与竞争意识培养结合幼儿喜爱的游戏元素，将传统游戏跳房子融入体育教学中，提高幼儿参与度和兴趣。在游戏中引导幼儿学会合作与分享，同时培养初步的竞争意识。身体协调性培养通过跳跃、平衡等多种动作练习，促进幼儿身体协调性和灵敏性的发展。教学目标能力目标能够独立完成简单的跳跃和平衡动作，提高身体协调性和灵敏性。知识目标了解跳房子游戏的规则和基本技巧。情感目标培养幼儿对体育活动的兴趣和爱好，增强自信心和团队合作意识。教具和多媒体资源教具粉笔、彩色胶带、数字卡片等。多媒体资源音乐播放器、教学视频或图片等。02知识点讲解与示范跳房子游戏规则介绍游戏目标游戏准备游戏规则通过跳房子游戏，锻炼幼儿的下肢力量、身体协调性和空间感知能力。在平坦的地面上画出房子图形，每个格子大小适中，便于幼儿跳跃。幼儿按照规定的顺序，依次跳过每个格子，不能踩线或跳出格子。完成一轮后可逐渐增加难度，如加快跳跃速度、增加格子数量等。基本动作示范010203双脚并拢跳单脚跳交叉跳幼儿双脚并拢，同时起跳和落地，保持身体平衡。幼儿一只脚起跳，另一只脚悬空，起跳脚落地后再跳起，换另一只脚落地。幼儿双脚交叉起跳，即左脚起跳时右脚在前，右脚起跳时左脚在前。安全注意事项游戏前检查场地安全穿着舒适的运动鞋确保地面平坦、无障碍物，避免幼儿在跳跃过程中摔倒或受伤。幼儿应穿着舒适、合脚的运动鞋进行游戏，以减少受伤的风险。控制游戏时间和强度保持适当的距离幼儿在跳跃时应保持适当的距离，避免相互碰撞或干扰。根据幼儿的年龄和身体状况，合理安排游戏时间和强度，避免过度疲劳或受伤。03实践活动与互动游戏分组进行跳房子游戏游戏规则安全措施分组方式将幼儿按照年龄、性别、体能等因素进行分组，每组5-6人。每组幼儿轮流进行跳房子游戏，按照规定的顺序和规则跳跃，完成游戏任务。在游戏前进行充分热身，检查场地安全，确保幼儿在游戏中不受伤。观察与指导幼儿游戏过程观察重点关注幼儿在游戏中的表现，包括跳跃技巧、身体协调性、团队协作等方面。指导策略针对幼儿在游戏中出现的问题，及时进行指导和纠正，鼓励幼儿多尝试、多练习。记录与反馈详细记录每个幼儿的游戏表现，及时反馈给家长和幼儿，为后续教学提供参考。互动环节：分享跳房子经验分享内容鼓励幼儿分享自己在游戏中的经验和感受，包括成功的喜悦、失败的挫折等。倾听与回应认真倾听每个幼儿的分享，给予积极的回应和鼓励，增强幼儿的自信心和表达能力。经验总结将幼儿们的分享进行整理和总结，提炼出有益的游戏经验和教学方法，为今后的教学活动提供参考。04知识拓展与延伸了解其他传统民间游戏捉迷藏一种儿童游戏，多人按照规则躲藏起来，由一个人寻找。丢沙包用碎布及针线缝成，中间装细沙，可作武器“投杀”对方。老鹰捉小鸡一人扮演老鹰，一人扮演母鸡，其余扮演小鸡，小鸡们一个接一个地拉着母鸡的后衣襟，躲避老鹰的捕捉。探讨跳房子游戏的文化内涵传承历史文化01跳房子是一种具有深厚历史文化底蕴的游戏，通过游戏可以了解传统习俗和文化。培养规则意识02跳房子游戏需要遵守一定的规则，有助于培养儿童的规则意识和公平竞争精神。促进身心健康03跳房子是一种全身性的运动，有助于锻炼儿童的身体协调性和灵活性，同时也有助于心理健康发展。创新玩法设计增加难度等级设计不同难度等级的跳房子图案，让儿童逐步挑战更高难度的跳跃。结合音乐元素在跳房子的过程中加入音乐元素，让儿童跟随音乐的节奏进行跳跃。引入故事情节将跳房子游戏与故事情节相结合，让儿童在游戏中体验故事情节的发展。05课程总结与评估回顾本次课程重点内容课程目标1通过《跳房子》游戏，培养幼儿的协作能力、身体协调性和空间感知能力。教学内容2学习跳房子的基本规则和技巧，分组进行游戏实践。教学方法3采用讲解、示范和游戏实践相结合的方法，引导幼儿积极参与。幼儿学习成果展示身体协调性通过不断练习，幼儿跳房子的动作更加协调、流畅。协作能力幼儿在游戏中能够主动与同伴沟通、协商，共同完成任务。空间感知能力幼儿在游戏中能够准确判断距离和方位，提高空间感知能力。家长参与及反馈收集家长参与邀请家长观摩幼儿的游戏过程，了解幼儿在园中的学习状况。反馈收集通过家长问卷和面谈等方式，收集家长对本次课程的意见和建议，为今后的教学提供参考。同时，也鼓励家长在家中与幼儿一起进行跳房子的游戏，增进亲子关系。THANKS感谢观看