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“互联网+”思维与广播电视编导专业

技能提升策略

摘要：网络技术的广泛应用，使新媒体行业应运而生，并凭借其传播效率更

快、范围更广的优势受到大众的认可和喜爱。在新媒体冲击下，传统广播电视主

流媒体要想获得行业份额，并逐步提升自身的竞争力，就必须借助网络技术，加

快新旧媒体的融合，发挥主流媒体的优势以及新媒体在营销、宣传方面的长处，

不断调动受众互动的热情，带给受众更好的视听体验，实现广播电视媒体行业的

稳步发展。

关键词：“互联网+”；广播电视编导；提升策略

中图分类号：文献标识码：A

引言

在广播电视传媒领域，新媒体的出现使广播电视行业不得不转变传统的运营

方式和发展模式，通过媒介融合的形式，满足受众对广播电视栏目的需求，这就

使得广播电视在文化传播与信息传播的过程中呈现出信息化、数字化及融合化的

发展特征。广播电视编导主要指从事纪录片导演、节目采访制作、栏目和频道策

划以及在网络、电视、广播等机构从事语言传播或播音主持等工作的人才，在新

媒体背景下，广播电视编导需要结合广播电视传媒的发展特征，明确新媒体时

所带来的挑战，通过改进和创新编导工作的方式，提高节目制作的质量。

1“互联网+”时代下广播电视编导专业受到的影响

在“互联网+”时代下，信息传播速度更快，新闻资讯可以及时传递到世界

各个角落。新闻资讯带有突发性，在微信、微博这一类媒体平台广泛应用的现在，

信息传播者规模也不断拓展[1]。社会生活中发生的一些突发性新闻，在微信、

微博中的传播速度非常快，社交平台的所有受众相互转发，扩大了新闻信息传播

范围，提高了社会影响力。在这一时代下，广播电视编导专业建设有了更多的要

求，尤其体现在专业性上。例如“电视新闻采编”这一专业课程，需要采集新闻

信息线索，深入事件现场采集一手资料，并在互联网平台及时发表，这些都是专

业教学中需要涉及的内容[2]。新闻资讯具备延续性，广播电视编导专业建设中

要正确认识到这一点，要求从事编导工作的人员提前做好准备。报道一些突发的

事件时不能代入个人看法，而且要始终保持中立，所有新闻事件的发布必须在核

实信息真实性之后才能进行，需要站在不同的视角还原事件真相，通过深度报道

来满足人们对信息阅读的需求。“互联网+”时代下信息共享成为媒体行业发展

创新的一项重要途径，而且发布的信息要保证公开透明，群众在各个互联网平台

中可以实时检索[3]。因此，广播电视编导专业建设过程中需要正确认识到“互

联网+”时代带来的影响，完善专业建设方案。

2“互联网+”思维与广播电视编导专业技能提升策略

2.1需具备解构主义的创新能力

微电影作为一种全新的影视艺术传播形式，大致可以分为娱乐、商业和公益

三大类型。但无论哪一种类型都包含了电影的基本元素，但也突破了传统影视作

品的条条框框。微电影由于时长的限制，更需要具备戏剧张力和感染力，同时要

在有限的时间内引发观众的共鸣，才能给予观众启发和感悟。基于这样的特点，

微电影创作者必须具备较强的创新能力。具体而言，要具备突破束缚、大胆解构

传统影像作品的叙事能力，能够安排好人物设定和情节走向，展现出微电影的艺

术价值，彰显出微电影与传统电影的不同之处。微电影具有的另一特点是话题性，

这要求微电影创作者要学会引导热点话题，对社会热点进行把控，更好地将热点

[1]

元素融入微电影的创作中。

2.2拓展节目传播途径

新媒体环境下，视频网站的诞生对广播电视造成了很大冲击，其凭借内容丰

富和交互性强的优势，深受大众喜爱。面对冲击和挑战，广播电视编导应积极打

造专属网络平台，倡导台网一体化发展，拓展节目传输途径，将节目理念与关键

内容准确传递给目标受众，进而提升广播电视节目的播出效果。以《中国诗词大

会》为例，编导开设了官方微博账号，定时发布节目预告及花絮内容，吸引受众

关注；在电视节目播出过程中，借助微信“摇一摇”功能，和受众进行互动，提

升电视节目的收视率，持续提升节目的热度。并且，编导还和软件开发商合作，

研发出H5移动端小产品，可以分享朋友圈。借助以上多样化的传播途径，《中

国诗词大会》的收视率达到了1.65%，共收获了近5亿受众，总决赛收视率更是

达到了2.39%，节目的影响力大大增强。为了确保广播电视节目的有效传播，电

视编导应积极创新节目的宣传方式，借助多样化的传播和推广方式，打造节目品

牌。以央视《挑战不可能》节目为例，在节目正式播出前，央视网就发布了很多