北师大版高中生物学教材简介解析.pptx

;;1.贯彻《基础教育课程改革纲要》的精神，以促进学生

全面发展和终身发展为宗旨，按照课程标准的设计思路，

从社会需求、生物科学的发展和学生的发展三方面综合考

虑，构建教材的体系和结构，选择学习内容，使教材既体现

基础性，又具有时代性和实用性，为高中生更好的适应社

会生产、生活和继续学习奠定基础。

2.根据第三次全国教育工作会议全面推进素质教育的要

求，教材要加大探究学习的力度，从根本上促进学生学习方

式的转变，培养学生的创新精神和实践能力。

;3．根据《课程标准》倡导的“注重与现实生活的联系”的理念，教材要尽量做到贴近学生生活，亲近自然，面向社会实际；从社会生产、生活和自然环境中遇到的实际问题作为切入点，提出问题、讨论问题和解决问题，在解决实际问题的过程中，深入理解生物学的核心概念，并为学生进一步学习和步入社会做准备。

4．教材要充分体现《课程标准》提出的课程目标，处理好科学与技术、理论与实践、科学教育与人文素养教育、创业精神和择业意识等方面教育的和谐统一。

;二、教材特点;;;;;;;本模块以实践活动为主线，以微生物技术为核心安排学习内容。通过学生自己动手、实际操作，从中了解各项生物技术的基本原理，获得基础知识，体会实际应用的价值。

第一章，微生物技术

第二章，酶技术

第三章，食品加工技术

第四章，现代生物技术

;选修2：《生物科学与社会》;选修3：《现代生物科技专题》;;

1.数量多必修1106幅

2.种类全

真图

仿真图

模式图

抽象图

综合图

示意图抽象图加箭头

统计图

感兴趣，代文释义;;;;;;

1.每册第一章为探索历史

必修1人类探索细胞的历史

必修2人类探索遗传物质的历程

2.章头设发展历程

必修和选修2科学发展历程

选修1技术发展历程

选修3科技发展历程

3.正文中穿插科技探索

感兴趣，科学史教育;（五）活动提高技能，体验??程方法，发展能力;

为了较好地反映了时代特点和生物科学的进步，新教材知识容量大大增加。新增内容多是当今生物科学与实际密切相关的最新发现。

例如

细胞骨架；

细胞的信息传递；

脑的高级功能；

生态系统的信息传递等。

《生物技术实践》增加了PCR技术等高科技内容。

完整性，现代性;为贯彻面向全体学生的精神，在编写活动内容时，教材尽量安排取材方便，仪器简易，药品经济、容易购买，便于操作的探究和实验。如DNA的粗提取（2册23页）只需半根香蕉和一些食盐、洗涤液、白酒就可做出结果。有的实验给出两种方法，如制作DNA双螺旋结构模型（2册26页），用高粱秆代表脱氧核糖，用麦秆代表碱基，用薏米代表磷酸，再用细线和火柴棍将它们连起来，就可做成DNA双螺旋模型。再如模拟标志重捕法（3册69页）所用材料更简易。

低成本，易实施

;;（八）栏目（25种）

活动栏目:观察,调查,实验,探究,阅读与分析,思考与讨论,数据分析,模拟实验,构建模型,热点讨论

活动辅助栏目:小辞典,技能卡,注意,思考

正文辅助栏目:科技探索,小资料,思考

节后栏目:自我检测,课外实践,开阔眼界

章首栏目:主要内容,发展历程

章尾栏目:本章小结

书末栏目:书海拾贝,相关网站

感兴趣，利于学

;

1、感兴趣，体现生物学本质

2、利于教，利于学

3、感兴趣，代文释义

4、感兴趣，科学史教育

5、提高技能，体验过程方法，发展能力

6、完整性，现代性

7、低成本，易实施

8、感兴趣，利于学

;