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北师大版约分教学设计
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课题
5.7约分
课时
1
上课时间
领导签批
教学分析
本节内容是约分,是分数基本性质的直接应用,也是化简分数常用的方法,是在学习了分数基本性质、公因数和最大公因数的基础上进行教学的。此内容的学习,不但可以巩固对分数基本性质的理解,也为后续学习分数四则混合运算打好基础。教科书设计了找相等分数的活动,引入对约分的学习,说明约分的必要性,教材安排了四个问题,以利于学生更好的理解和掌握该知识。
教学目标
知识与技能:结合直观图,理解约分的含义;探索并掌握约分的方法,能正确地进行约分。
过程与方法:通过自主探究、合作交流、操作练习过程,
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