车轮动平衡检测教案 - 汽车试验与故障诊断.docxVIP

2）离车检测使学生直观了解轮胎动平衡仪的机构及组成离车式检测7）轮毂、制动鼓、轮胎螺栓、轮辋、内胎、衬带、轮胎等组装成一方向慢慢转动车轮。当指示装置出现两相对箭头时停止转动。在轮辋

2）离车检测使学生直观了解轮胎动平衡仪的机构及组成离车式检测

7）轮毂、制动鼓、轮胎螺栓、轮辋、内胎、衬带、轮胎等组装成一

方向慢慢转动车轮。当指示装置出现两相对箭头时停止转动。在轮辋

2)检查轮胎气压，视必要充至规定值。3)根据轮辋中心孔的大小

设计意图

车辆动平衡检测

学校四川省安岳第一职业技术学校

课题车轮动平衡检测

教师罗晓勇

科目

课型

班级

汽车检测技术

新授课课时2

时间

一、教学目标：专业知识目标：

1、熟悉汽车平衡的概念；

2、了解车轮不平衡的原因；

2、掌握车轮动平衡检测的操作方法和步骤；

专业能力目标：

1、学会正确使用车轮动平衡机

2、学会应用汽车车轮平衡机进行相关项目的检测

3、能对汽车车轮动平衡机的检测结果进行分析

情感目标：

培养学生的团队合作意识、思维能力

二、教学重点难点

车轮动平衡仪的规范操作

三、教学策略：

利用课件图像，帮助学生建立感官印象，采用教师讲述和学生观察、思考、讨论相结合的方式突破重点和难点。

四、教学手段运用

教材、多媒体Powerpoint

五、教学过程设计

教学环节

课件、视频等

教学活动及内容

轮胎后为什么在高速行驶时方向盘回发抖？我们应该如何从车轮方面寸代号180/60R14每一部分的含义是什么？180：轮胎宽，再用键入或选择器旋钮对准测量值的方法，将a、b、d

轮胎后为什么在高速行驶时方向盘回发抖？我们应该如何从车轮方面

寸代号180/60R14每一部分的含义是什么？180：轮胎宽

，再用键入或选择器旋钮对准测量值的方法，将a、b、d值输入指

平衡机的使用步骤4)打开电源开关，检查指示与控制装置的面板是

组织教学

学生活动1、向老师问好

2、观看视频

集中学生注意力，提高学习兴趣，让学生轻松愉快地为上课作准备

导入

展示教学目标让学生对这节的内容一目了

然。

问题提出

新课讲解

使学生对轮胎动平衡有个初步思考

教具制作，可用较厚的纸板剪出圆形，一根木轴从中心穿过，用带负重的大头针演示不平衡点，进行课堂演示，让学生直

观认识静平衡。

教师活动

1、跟同学问好

2、组织教学

3、课前播放视频（一车主更换轮胎后高速行驶方向盘发抖）

分析视频中，汽车更换轮胎后为什么在高速行

驶时方向盘回发抖？

我们应该如何从车轮方面来防止方向盘发

抖？由此提出轮胎动平衡。

复习

问题的提出：

1、轮胎尺寸代号180/60R14每一部分的含义是什么？

180：轮胎宽度60：扁平率R：子午线轮胎14：轮辋直径

新授

（1）什么叫静平衡、动平衡？

（2）轮胎为什么要做动平衡？

（3）车轮不平衡的原因？

（4）怎样对车轮做动平衡呢？

1、静平衡

到”声按下停止键并操纵制动装置使车轮停转后，从指示装置读取车轮胎后为什么在高速行驶时方向盘回发抖？我们应该如何从车轮方面对汽车行驶系结构的熟悉程度、轮胎动平衡的检测（1

到”声按下停止键并操纵制动装置使车轮停转后，从指示装置读取车

轮胎后为什么在高速行驶时方向盘回发抖？我们应该如何从车轮方面

对汽车行驶系结构的熟悉程度、轮胎动平衡的检测（1）就车检测（

此外，还因加剧了轮胎及有关机件的磨损和冲击，缩短了汽车使用寿

2、动平衡

静平衡的轮胎动平衡？

让学生思考静、

动平衡的区别

车轮不平衡的危害：将引起车轮上下跳动和横向振摆。这不仅影响了汽车的行驶平顺性、乘坐舒适性和操纵稳定性，使车辆难以控制，而且也影响了汽车行驶的安全性。此外，还因加剧了轮胎及有关机件的磨损和冲击，缩短了汽车使用寿命，增加了汽车运输成本。

3、车轮不平衡原因（1）轮毂、制动鼓加工时定心不准、加工误差大、非加工面铸造误差大、热处理变形、使用变形或磨损不均匀（2）轮毂上轮胎螺栓孔分度不均匀或轮胎螺栓质量不等。（3）轮辋轮胎质量分布不均匀或径向圆、端面圆跳动大。（4）轮胎尺寸或形状误差太大、使用中变形或磨损不匀。

（5）使用