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口语交际《借铅笔》教学设计
汇报人：
2023-12-28
课程背景与目标
教学内容与方法
教学过程设计
学生活动安排
教师指导策略
教学评价与反馈
contents
目
录
01
课程背景与目标
借铅笔是学生在校园生活中经常遇到的场景，选择这一主题能够引起学生的共鸣，激发学生的学习兴趣。
贴近生活
通过借铅笔这一小事，可以引导学生学会礼貌、尊重他人和感恩等品质，具有很好的教育意义。
蕴含教育意义
借铅笔的场景简单明了，便于学生进行模拟对话练习，提高口语交际能力。
便于实践操作
学生应掌握借铅笔的基本用语和表达方式，了解相关礼仪和文化背景。
知识目标
能力目标
情感目标
学生应能够运用所学知识
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