幼儿园中班科学教案《花的礼物》.pptx

幼儿园中班科学教案《花的礼物》汇报人:2024-01-19课程介绍与目标知识导入：花的种类与特点实践操作：制作干花标本知识拓展：花卉在生活中的运用情感体验：送给自己和他人的礼物课程总结与延伸活动目录CONTENCT01课程介绍与目标教案背景季节背景春天是花开的季节，利用这一时令特点，引导孩子们观察和了解花的生长过程。孩子们的兴趣孩子们通常对大自然充满好奇，通过花的主题，可以激发他们对科学探索的兴趣。教育价值通过观察、实验和手工制作，培养孩子们的动手能力、观察力和科学思维。教学目标知识目标让孩子们了解花的结构、生长过程和不同种类。02能力目标培养孩子们的观察能力、动手能力和解决问题的能力。0103情感目标培养孩子们对大自然的热爱和对生命的尊重。教具和多媒体资的模型投影仪和PPT实验材料手工制作材料用于展示花的结构和生长过程，帮助孩子们形成直观印象。展示花的图片和视频，引导孩子们观察和了解不同种类的花。包括种子、土壤、水、花盆等，用于孩子们亲手种植花并进行观察实验。如彩色纸、胶水、剪刀等，用于孩子们制作与花相关的手工作品。02知识导入：花的种类与特点常见花卉介绍100%80%80%向日葵玫瑰花菊花向日葵是一种非常阳光明媚的花，它的名字来源于它总是面向太阳生长的特性。玫瑰花是世界上最受欢迎的花之一，有很多不同的颜色，每种颜色都有不同的含义，比如红玫瑰代表爱情。菊花是秋天的代表花卉，有很多不同的品种和颜色，常被用来制作茶和中药。花卉基本结构花冠花冠是花萼内侧的一层，由花瓣组成，通常是花最显眼的部分，颜色鲜艳。花萼花萼是花的最外层，通常由绿色叶片组成，保护着花朵。花蕊花蕊是花的中心部分，包括雄蕊和雌蕊，负责产生花粉和接受花粉。花卉生长环境及习性温度光照不同的花卉对温度的要求不同，有些花喜欢温暖的环境，有些则喜欢凉爽。光照对花卉的生长非常重要，有些花需要充足的阳光，有些则需要避免过度阳光照射。水分土壤花卉对水分的需求也各不相同，有些花需要保持土壤湿润，有些则需要土壤干燥一些。不同的花卉对土壤的要求也不同，有些喜欢肥沃的土壤，有些则喜欢沙质土壤。03实践操作：制作干花标本采集与整理花材选择合适的花材带领幼儿到花园或野外，引导他们选择色彩鲜艳、形态各异的花朵，同时鼓励他们观察和描述花朵的特点。整理花材将采集来的花朵进行整理，去掉多余的枝叶，保留花朵部分，同时指导幼儿如何正确处理花材，避免损坏。制作干花标本步骤演示准备工具和材料向幼儿展示制作干花标本所需的工具和材料，如干燥剂、标本夹、吸水纸等，并简要介绍它们的作用。演示制作步骤将一朵处理好的花朵放在干燥剂中，用标本夹夹紧，放置在通风干燥的地方。同时向幼儿详细解释每个步骤的操作方法和注意事项。幼儿动手制作干花标本分组操作将幼儿分成若干小组，每组提供一套制作干花标本的工具和材料。在教师的指导下，让幼儿自己动手制作干花标本。观察与记录鼓励幼儿观察花朵在干燥过程中的变化，并引导他们用图画或文字记录下自己的发现和感受。同时提醒他们注意安全和卫生。成果展示当干花标本制作完成后，组织幼儿进行成果展示。让每个小组的代表介绍自己小组的制作过程和成果，并鼓励其他幼儿提出问题和建议。最后将所有制作的干花标本摆放在教室的一角，供幼儿们欣赏和交流。04知识拓展：花卉在生活中的运用花卉装饰家居空间室内装饰庭院造景花卉可以用于室内装饰，如摆放在客厅、卧室、书房等空间，增加室内氧气含量，营造宜人的居住环境。在庭院中布置花卉，可以打造宜人的户外空间，为家人提供休闲娱乐的场所。阳台绿化在阳台上种植花卉，可以美化家居环境，同时让居民在闲暇之余享受园艺的乐趣。花卉在节日庆典中的意义010203庆祝活动节日象征礼仪之花花卉常用于各种庆祝活动中，如结婚、生日、纪念日等，表达喜悦和祝福之情。不同的节日有不同的花卉象征，如玫瑰代表爱情，康乃馨代表母爱，菊花代表长寿等。花卉也是礼仪交往中的重要元素，如拜访他人时送上一束鲜花，可以表达尊重和友好之意。了解不同国家和地区的花卉文化中国花卉文化西方花卉文化日本花卉文化中国有着丰富的花卉文化，如牡丹代表富贵，梅花代表坚韧不拔等。同时，中国还有许多与花卉相关的诗词歌赋和绘画作品。西方国家的花卉文化也独具特色，如郁金香是荷兰的国花，象征着繁荣和财富。同时，西方国家的花艺设计也颇受欢迎。日本的花卉文化以樱花为代表，樱花在日本人心目中具有特殊的地位和意义。此外，日本的茶道和花道也体现了其独特的花卉文化。05情感体验：送给自己和他人的礼物分享自己制作的干花标本分享制作过程和成品鼓励幼儿分享自己制作干花标本的过程和成品，引导他们用简单的语言描述自己的制作经历和感受。欣赏和交流组织幼儿互相欣赏彼此的干花标本，鼓励他们交流制作心得和感受，增强彼此之间的情感联系。讨论送给他人花卉礼物时的心意表达花