苏少版美术四上《冷色与暖色》表格教案 - 小学课件.docx

彩来体会。如果学生不能说出，可结合前名师精编优秀教案色。认识，在画面中区分掌握色彩的冷暖区域欣赏画面，结组讨论总结，发表色彩的冷暖。欣赏画面，从中体会色彩冷暖对画面效果的重要意义，用。认真涂色，颜色要均匀厚巡视指导重，注意边缘整齐。上色时注教

彩来体会。如果学生不能说出，可结合前名师精编优秀教案色。认识

，在画面中区分掌握色彩的冷暖区域欣赏画面，结组讨论总结，发表

色彩的冷暖。欣赏画面，从中体会色彩冷暖对画面效果的重要意义，

用。认真涂色，颜色要均匀厚巡视指导重，注意边缘整齐。上色时注

教学札记

名师精编优秀教案

课题与教学内容

知识技能

教

学

过程方法目

标

情感态度

预设教学路径

课时

四、冷色与暖色2安排

学生学习色彩知识，认识、了解色的冷暖现象，培养识别感受冷色暖色的能力。

让学生在欣赏体会学习的基础上，认识冷暖色，能用冷暖色进行简单绘画练

习。

在学习练习的过程中，培养学生对色彩的热爱、对美丽自然热爱的情感。

教学过程设计

预设学生活动备择方案

行理解。暖色红、橙、黄名师精编优秀教案名师精编优秀教案第二节黄暖极）两课中，明亮色的画，深暗的画，纯色的画，灰色的画，进漂亮。学生分组讨论后总结发言。四、冷色与暖色（蓝色冷极）（橙用。认真涂色，颜色要均匀厚巡视指导重，注意边缘整齐。上色时注

行理解。暖色红、橙、黄名师精编优秀教案名师精编优秀教案第二节

黄暖极）两课中，明亮色的画，深暗的画，纯色的画，灰色的画，进

漂亮。学生分组讨论后总结发言。四、冷色与暖色（蓝色冷极）（橙

用。认真涂色，颜色要均匀厚巡视指导重，注意边缘整齐。上色时注

名师精编优秀教案

一、情境引入

由夏日的蔚蓝色的大

海，或深绿色湖水，给

人的感觉。由冬天烧红

的火炉，橘黄色的太阳

等，给人的感觉。

二、新课

1、认识理解冷暖色

这样的生活体验，使人

们在观察色彩时产生

一定的心理活动。所以

看到红色、橙色、黄色

时感到温暖；看到蓝

色、绿色时感到凉爽，

甚至寒冷。

2、认识色环

在这个用色彩围成的

圆中，是按色彩的冷暖

进行分类排列的。

其中最冷的是蓝色，也

叫冷色的极色，最暖的

是橙黄，也叫暖色的极

学生根据事例体会具

体环境，说出哪种环

境给人什么样的感

觉。

学生在色彩盒中识别

冷色和暖色的练习：

1、自己观察区别练习

2、根据老师出示的颜色说出是冷色还是暖色。

认识色环中的冷色、

暖色找到冷极暖极。

学生总结

不能正确识别

可让学生结合

色环或实际生

活中的色彩来

体会。

如果学生不能

说出，可结合前

意见之后，听老师订正总结。的同时。注意用色彩作画：的冷暖与所案后，冷暖绝对化，提倡适定稿，不要勾当的点缀，做到灵活边，运予一种色为主适名师精编优秀教案以表扬。板书：在画中：区分冷暖黄暖极）两课中，明亮色的画，深暗的画，纯色的画，灰色的画，进

意见之后，听老师订正总结。的同时。注意用色彩作画：的冷暖与所

案后，冷暖绝对化，提倡适定稿，不要勾当的点缀，做到灵活边，运

予一种色为主适名师精编优秀教案以表扬。板书：在画中：区分冷暖

黄暖极）两课中，明亮色的画，深暗的画，纯色的画，灰色的画，进

名师精编优秀教案

色。

3、认识冷色的画和暖色的画。

指导学生通过对冷暖

色的认识，

和前两课的知识，总结

冷色的画和暖色的画

的用色规律。

3、组织学生进一步感悟体会色彩的冷暖。

欣赏画面，从中体会色

彩冷暖对画面效果的

重要意义，

体会冷色和暖色在画

面中的搭配、比例、融

合。

小结：强调本课重点内

容加深对冷色暖色的

理解。

冷色的画中，大部分

为冷色，但也要适当

加入一些暖色；暖的

画也是同样的道理，

如果没有点缀画面是

不会漂亮。

学生分组讨论后总结

发言。

四、冷色与暖色

（蓝色冷极）（橙黄

暖极）

两课中，明亮色

的画，深暗的

画，纯色的画，

灰色的画，进行

理解。

暖色

红、橙、黄

彩来体会。如果学生不能说出，可结合前名师精编优秀教案色。认识案后，冷暖绝对化，提倡适定稿，不要勾当的点缀，做到灵活边，运内容加深对冷色暖色的理解。冷色的画中，大部分为冷色，但也要适极暖极。学生总结不能正确识别可让学生结合色环或实际生活中的色

彩来体会。如果学生不能说出，可结合前名师精编优秀教案色。认识

案后，冷暖绝对化，提倡适定稿，不要勾当的点缀，做到灵活边，运

内容加深对冷色暖色的理解。冷色的画中，大部分为冷色，但也要适

极暖极。学生总结不能正确识别可让学生结合色环或实际生活中的色

名师精编优秀教案

板书：

板书：

冷色

蓝、绿、紫

预设教学路径预设学生活动