第7课 处理图像素材（教学设计）三年级信息技术下册（浙教版）.docx

第7课处理图像素材-三年级信息技术下册（浙教版）

教师：姚松

教学目标

知识与技能：

1.图像处理的工具。

2.处理图像素材的方法。

过程与方法：

通过分享交流，了解图像处理的工具；通过新知讲解，了解处理图像素材的方法。

情感态度与价值观：

学生初步了解各种数字设备下的图像处理工具，由浅入深地的介绍图像属性，掌握智能化图像处理的基本原理，以小组探究的方式设置处理图像教学活动，使学生在实际操作中理解并应用所学知识，提升动手能力和创新思维。

教学重难点

重点

1.图像处理的工具。

2.处理图像素材的方法。

难点

图像处理的工具。

教学策略

教法

讲授法、案例教学法、课堂讨论法。

学法

任务驱动、合作探究、举一反三、查阅资料。

作业设计

1、上网了解怎么处理图像素材；

2、上网了解图像素材在生活中的应用；

3、上网了解图像素材对我们生活的影响。

教学过程

教学环节与活动

学生情况预设

教师应对

一、导入新课

思考：

1.图像处理的工具。

2.处理图像素材的方法。

3.图像处理工具介绍课堂导入视频。

通过老师讲解视频的观看以及学生之间的相互讨论生活中的图像素材的处理。

帮助学生理解图像素材的概念，打开课堂。

1.揭示课题：处理图像素材

二、讲授新课

讨论：拍摄的图像素材中有不够满意的地方，该怎么处理？

2.建构

数字设备中有很多数字化工具可以对图像进行裁剪、旋转、改变大小等处理，以满足实际使用的需求，更好体现创作意图。

（一）图像处理工具

数字设备中有很多图像处理工具，能对图像进行各种处理，还有许多在线图像编辑工具也能处理图像。

试一试：

与同学交流自己知道的图像处理工具，说说这些工具能对图像做哪些处理。

（二）查看图像信息

在处理图像前，通过数字设备中的工具，查看图像的分辨率、大小、拍摄日期等信息，有针对性地处理图像，还能帮助改进拍摄技巧。

（三）处理图像

图像处理工具可以对图像进行裁剪、缩放、添加文字、改变颜色等操作。

试一试：

观察图像，在图像上添加说明文字。

小知识：

原始图像素材非常重要，在对图像进行各种处理后，一般要将新图像另存为一个新的文件。

3.课堂练习

根据数字作品主题，拍摄、收集图像素材，对图像素材进行处理后上传网盘。

学生之间互相讨论在我们日常生活中对图像处理的应用。

学生通过观看课件和听老师讲解，了解生活中如何处理图像素材。

学生自己提供图像素材进行课堂实践操作。

帮助学生积极融入课堂，提高学生学习积极性。

帮助学生了解生活中常见的图像素材处理方式。

帮助学生了解处理图像素材的步骤。

三、学习延伸

拓展：

1.图片背景虚化介绍视频；

2.图像处理展示视频。

通过视频讲解和学生之间互相讨论了解数字作品。

帮助学生理解新媒体和数字作品。

板书设计

处理图像素材

1.图像处理工具

2.查看图像信息

3.处理图像

教学反思

通过今天的课程，我们掌握了处理图像素材的基本技能，并加深了对它们在数字创作中的重要性的认识。我们也了解到了处理图像素材的最佳实践方法，并学会了如何有效地利用各种图像处理工具。这些知识将为我们今后的数字创作和设计工作提供坚实的基础。希望在接下来的课程中，我们能够更加深入地学习和应用这些技能。