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人教A版高中数学
必修4
2.1平面向量的实际背景及根本概念
吉林市第一中学校;平面向量的实际背景
及基本概念;问题：如图，一只老鼠和一只猫相距６米，老鼠以每秒４米的速度逃窜,猫以每秒７米的速度追,猫在多少时间里会追上老鼠？;思考1：以下物体各受到哪些力的作用，各力之间存在哪些关系？;思考2：在如下图的弹簧中,被拉长或压缩的弹簧对小球的弹力方向如何?在弹性限度内,弹力的大小与什么因素有关?;位移S;数学中，把既有大小，又有方向的量叫做向量〔vector).;思考3：如何用几何方式表示向量？;思考4：用有向线段表示向量，向量的大小和方向是如何反映出来的？;向量AB的长度（或模）:向量AB大小，记作|AB|.;相等向量：长度相等且方向相同的向量.;规定：零向量与任一向量平行.;平行向量也叫做共线向量;B;练习;;练习3：如图,EF是△ABC的中位线,AD是BC边的中线,在以A、B、C、D、E、F为端点的有向线段表示的向量中请分别写出
〔1〕与向量CD共线的向量有___个,
分别是______________________；
〔2〕与向量DF的模一定相等的向
量有__个,分别是_______________；
〔3〕与向量DE相等的向量有__个,
分别是___________.;根据下列小题的条件，分别判断四边形ABCD
的形状：
（1）；（2）且;练习4：一辆汽车从A点出发向西行驶了100公里到达B点,然后又改变方向向西偏北50度走了200公里到达C点,最后又改变方向,向东行驶了100公里到达D点.
〔1〕做出向量
〔2〕求;向量;作业
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