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幼儿园中班社会教案:小小志愿者
幼儿园中班社会教案:小小志愿者
明
设计思路:
1、5、12四川地震牵动着所有中国人的心,为了能尽快地帮助灾区人民恢复生活,支援灾区的建设,全国人民万众一心,慷慨解囊。由于电视、电台、报纸等都在报道四川地震的情况,幼儿对四川地震情况都非常关注,我们想借助这一教育契机,通过运动教学注入情感教育,所以我们设计了“小小志愿者”的运动教学。2、在此次活动中,幼儿用的运动器械是我们生活中的常见用品“饮水桶”,
因为“饮水桶”是我们生活中常见的用品,是幼儿熟悉的生活物品,而且我们发现它通过开发有一定的锻炼价值,同时用“饮水桶”锻炼也是一种创新之举,装了手柄的“水桶”更受幼儿喜爱。因此,我园利用“水桶”设计了本次运动教学。目的是想利用水桶这一物品在运动中的运用,提高中班幼儿动作的协调性,促进幼儿身体的素质发展,同时,利用玩“饮水桶”活动促进幼儿创造思维的发展,养成同伴间相互学习,相互合作玩的良好品质。活动目标:
1、提高幼儿动作协调性,并用多种方法“玩水桶”。
2、引导幼儿能将同伴的经验进行迁移,并能与同伴合作玩。
3、通过此次运动教学,激发幼儿的情感与同情心。 活动重点:观察并引导幼儿用多种方法“玩水桶”。 活动难点:
利用“饮水桶”物品能轻松的跳进跳出及灵活的钻进钻出。活动材料及创境创设:
装柄的水桶每人一个、游戏环境:医院、幼儿园、超市、工地、背景音乐、优秀志愿者奖牌。 活动过程:
一、幼儿扮演角色,调动身心
1、幼儿扮演小小志愿者推着水车去探路。幼儿沿场地四周推水车,再推水车过程中,听信号推水车。
(如教师说:“上高速公路啦”幼儿就将水车推的快。如教师说:“过小路了”,幼儿将水车推的慢。如教师又说:“爬山了”幼儿将水车拉在身体的后面,跨大步走……。
2、幼儿在推水车过程中教师巡回指导,指导幼儿散开推水车。要点:指导幼儿散开推水车不和别人挤在一起。二、启发引导
1、启发:我们小小志愿者要到灾区去送水,要走过很远的路,因此我们要练好本领,将身体练得棒棒的,才能把水送到灾区。
2、怎么样用“饮水桶”练本领,组织幼儿讨论。三、幼儿尝试“玩水桶”
活动
1、幼儿自选“饮水桶”尝试“玩水桶”活动。
幼儿在尝试过程中,教师进行观察并引导幼儿用多种方法“玩水桶”。观察
要点:
1、观察哪些幼儿会动脑经想办法“玩水桶”
2、哪些幼儿是跟着别人模仿玩 找出难点重点练习1、幼儿集合请个别幼儿进行示范,
2、在幼儿示范中找出一至两个难点动作。
3、让幼儿重点练习(集体练习、小组练习、个别练习)四、幼儿合作“玩水桶”活动
3、让幼儿重点练习(集体练习、小组练习、个别练习)四、幼儿合作“玩水桶”活动
1、幼儿结伴一起“玩水桶”活动。
幼儿在尝试过程中,教师进行观察并进行适时引导。观察要点:
1、观察哪些幼儿能合作玩,并玩的方法最多
2、观察哪些幼儿合作有困难。找出难点重点练习
1、幼儿集合分别请两对幼儿进行示范,
2、在幼儿示范中找出一至两个难点动作,并让幼儿重点练习。
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