原创力文档- 1、本文档共27页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
一年级语文上册课件58日月明(第一课时)(部编版)
汇报人：
2023-12-26
目录
CONTENTS
课程介绍与目标
基础知识讲解
课文阅读与理解
拓展知识学习
课堂活动与互动环节
课后作业与复习建议
课程介绍与目标
学生能够正确认读和书写本课生字，理解字义；能够流利朗读和背诵课文。
知识与技能
过程与方法
情感态度与价值观
通过讲解、示范、练习等方法，引导学生积极参与课堂活动，提高自主学习能力。
培养学生对中华文化的热爱之情，激发其学习语文的兴趣和动力。
03
02
01
本课选自部编版一年级语文上册，内容贴近学生生活实际，语言简洁明了。
教材特点
本课的教学重点在于生字的认读和书写，以及课文的朗读和背诵。
教学重点
针对一年级学生的认知特点，如何将抽象的汉字与具体的事物相联系，激发学生的学习兴趣和积极性是本课的教学难点。
教学难点
基础知识讲解
“月”字的演变
最早的“月”字是半圆形，表示月亮的形状。后来逐渐演变为现在的字形，仍保留着月亮的形象。
“日”字的演变
最早的“日”字是圆形，中间有一点，表示太阳。后来逐渐演变为现在的方形结构，仍保留着太阳的形象。
“明”字的含义
由“日”和“月”组成，表示日月同辉，光明照人。引申为明亮、清楚、明白等含义。
声母+韵母+声调，例如“日(rì)”、“月(yuè)”、“明(míng)”。
通过举例让学生熟悉拼音读写规则，例如“日出(rìchū)”、“月光(yuèguāng)”、“明亮(míngliàng)”等词语的拼音读写。
示例
拼音读写规则
“日”字的笔画顺序
先写一横，再写一竖，最后写中间的一横。书写时要注意横平竖直，间距均匀。
课文阅读与理解
《日月明》是一首富有童趣的儿歌，通过简单生动的语言和形象的比喻，向孩子们介绍了日、月、星等天文知识。
课文背景
本课作者是著名儿童文学作家金波，他的作品以清新、优美、富有诗意而著称，深受孩子们喜爱。
作者简介
1
2
3
本课是一首儿歌，共四节，每节四行。通过形象的比喻和生动的描绘，向孩子们展示了日、月、星等天文景象。
文章结构
本课主题是天文知识，通过生动有趣的描绘，激发孩子们对天文现象的好奇心和探索欲望。
主题思想
本课语言简练、生动形象，运用了大量的比喻和拟人手法，使得抽象的天文知识变得具体可感。
写作特点
重点词汇
日、月、星、明、暗等。这些词汇都是与天文现象相关的基本词汇，需要孩子们掌握并理解其含义。
重点句子
“日月明，田力男。小大尖，小土尘。二人从，三人众。”等。这些句子运用了生动的比喻和形象的描绘，帮助孩子们更好地理解天文知识。同时，这些句子也是本课要求背诵的内容之一。
拓展知识学习
在古代诗词中，“日”常被用来象征时间和岁月的流逝，以及光明和希望的象征。例如，“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”
“日”的意象
月亮在古代诗词中是一个重要的意象，常被用来表达思念、离别和寂寞等情感。例如，“举头望明月，低头思故乡。”
“月”的意象
“明”在古代诗词中常用来形容光明、清晰和明朗的景象。例如，“明明如月，何时可掇？”
“明”的意象
现代汉语中，“日”常被用来表示太阳、白天、时间等概念。例如，“日出而作，日落而息。”
“日”的运用
“月”在现代汉语中除了表示月亮外，还可以表示时间的一个月、形状像月亮的物体等。例如，“月圆之夜，人们团聚一堂。”
“月”的运用
“明”在现代汉语中可以表示光明、明亮、清楚等含义。例如，“明亮的阳光洒满大地。”
“明”的运用
课堂活动与互动环节
将学生分成若干小组，每组4-5人，让学生围绕文章主题展开讨论，探讨文章所表达的思想和内涵。
分组讨论
每个小组选派一名代表，向全班汇报小组讨论的成果，展示对文章主题思想的理解和掌握情况。
小组展示
教师对学生小组的讨论和展示进行点评，指出优点和不足，引导学生深入思考和探讨文章主题。
教师点评
03
同学互评
学生之间互相评价，提出建议和意见，促进彼此之间的交流和进步。
01
个人准备
学生提前准备，就文章中的某个方面或自己感兴趣的话题进行思考和总结，形成自己的学习心得和体会。
02
个人展示
学生依次上台，分享自己的学习心得和体会，展示自己的学习成果和思考能力。
课后作业与复习建议
背诵《日月明》全文，理解文章主旨。
练习题一
默写本课生字词，注意书写规范。
练习题二
完成课后阅读题，加深对课文内容的理解。
练习题三
推荐篇目一
《敕勒歌》，感受北朝民歌的韵味。
推荐篇目二
推荐篇目三
《咏鹅》，欣赏唐代诗人骆宾王描绘鹅的生动形象。
《望庐山瀑布》，了解唐代诗人李白的其他作品。
合理安排每天复习时间，确保充分复习本课知识点。
制定复习时间表
整理本课重点、难点知识，形成清晰的知识脉络。
梳理知识要点
针对本课知识点，做一些模拟试题进行巩固和提高。
做模
文档评论（0）