剧本杀对青少年心理健康的影响.pdf

01、背景概况

从《明星大侦探》这档综艺节目“入坑”，到课余时间去实体店体验，

剧本杀抓住了许多中学生的心。剧本杀类型多样，有沉浸感更强的实景

本，也有注重推理的桌面本，还有推理、悬疑、古风、民国、未来等各

种类型的剧本。因极具故事性、场景性和社交性，剧本杀被看作是“极

具Z世代特征的消费场景”。

来自某知名媒体发布的《2021年中国剧本杀行业发展现状及市场调研

分析报告》的数据显示，目前剧本杀已经成为线下主流娱乐方式之一，

10-19岁城镇人口是剧本杀行业潜在消费人群。但也有观点指出，剧本

杀隐患很多，有可能危害孩子的身心健康。认识到剧本杀是一柄“双刃

剑”后，相关部门开始介入，出台管理制度和细则，但对中学生及其家

长来说，监管如何落到实处、保证剧本杀在法治轨道内好好演绎，还有

待观望。

对于中学生玩剧本杀，有人支持有人反对。对此，你怎么看？

02、深度解析

今天的孩子对剧本杀的感情，可以比作是70后、80后对KTV的感情。

不同的时代会有不同的娱乐活动形式，对此我们不需要“一刀切”地去

看待，完全支持或着完全抵制都是不合适的，更应该辩证思考、合理引

导。

一是可以加强青少年学生之间的交流，提升人际交往能力。按剧本情节

说台词、做演绎，充满不确定性和未知感的“剧情”需要玩家不停地沟

通，拉近了同学之间的距离。

二是可以起到有效的心理疏导作用，释放中学生的压力和负能量。四五

个小时里，同学们放下手机，从书本、作业中跳脱出来，可以一定程度

上离开原有的生活场景。“剧本杀”创造的虚拟场景也可以让人暂时逃

离现实，忘掉一些不开心的事情。

三是能够让中学生锻炼思维能力。在玩剧本杀的时候，玩家可以扮演各

种各样的角色，往不确定的方向发展故事。这种沉浸式的思考，能够训

练一个人的思维能力，弥补传统课堂在这方面的不足。

第一，部分剧本不适合青少年，会造成心理健康问题。比如，一些店铺

会将恐怖、暴力、刺激的内容当成宣传噱头，会给青少年造成心理阴影。

另外，长期沉迷剧本杀，还会出现焦虑、暴躁、精神萎靡等症状。

第二，部分剧本也会传递负面的价值观，影响青少年的价值判断。比如，

有些店会打出“带你的男女朋友或暗恋对象来玩”的广告，并在游戏中

安排拜堂成亲的桥段。这些内容可能会让年纪小的玩家觉得婚姻是儿戏，

不利于培养正确的婚姻恋爱观。

第三，部分剧本杀店铺也存在着不小的安全问题。一些剧本杀店铺存在

疏散指示标志未保持完好有效或安装位置不合规、无应急照明设施、灭

火器数量配置不够、疏散通道堆物或封闭等安全隐患，店内的道具质量、

装修材料也不合规等等。

03、解决对策

综上所述，对于剧本杀，最关键的是规范其发展，规避其中问题的同时

发挥出剧本杀的积极作用。

首先，监管部门要尽快出台管理制度。要规定密室剧本杀经营单位对经

营中使用的剧本开展自审并备案；不得有“恐怖、残忍、暴力、低俗，

摧残工作人员或消费者身心健康”的表演行为。同时，还要探索剧本杀

让不同的剧本能够以分年龄段的形式呈现，提供更多

积极向上的内容。

其次，家长可以转换做法，积极参与和引导。家长可以主动和孩子一起

去玩剧本杀，增进亲子之间的沟通、交流。在现实生活中，孩子们和成

年人之间做不到畅所欲言地交流，但在剧本杀里，玩家能表达很多现实

中不敢说的话，做很多现实中不敢做的事情，来弥补一些遗憾、疏导不

良情绪。

最后，学校更可以大胆尝试利用这种学生喜闻乐见的方式组织活动。例

如，某地在辖区内的社区和学校推广原创禁毒教育剧本，并组织学生先

行体验，在悬疑和推理元素的基础上，融入揭示毒品严重危害性的教育

意义。这给广大学校提供了很好的借鉴。

相信通过多管齐下、分类施策，剧本杀也能成为素质教育的一种创新之

举，对青少年的思维、心理和人格的培养起到关键作用。