北师大版一年级数学《跳绳》教学设计.docVIP

北师大版一年级数学《跳绳》教学设计

一年级数学《跳绳》第一课时教学设计

教学目标：

1、让学生在具体有趣的情境中，学习有关“8”的加减法，并能正确计算。

2、通过看图、分一分等活动，进一步理解加减法的意义。

3、 能在教师的指导下，从情境图中发现数学信息并提出问题，根据问题列出不同的加减法算式。

4、 培养学生观察、思考、动手实践等良好习惯。教学重难点：学习有关“8”的加减法，并能正确计算。教学资源：投影小棒或小圆片

教学过程：

一、 创设情境、导入新课

1、 导入：同学们，你们喜欢跳绳吗？我们的好朋友淘气也特别喜欢跳绳，看淘气正在和几个小朋友跳绳呢？

1） 出示跳绳图。（课件出示）

2） 同学们从图中发现了什么数学信息？

把自己的发现和同桌说一说

2、 总结数学信息

指名汇报（教师帮忙梳理信息）

例：①有2个同学摇绳，6个同学跳绳；

有4个女同学，4个男同学；

跳绳的同学中有3个同学穿着裙子，5个人穿着裤子。

1 个同学带着帽子，7个同学没带帽子

二、 合作探究

提出问题并列式计算

1、 同学们根据上面的信息，你能提出加法问题吗？

指名学生提出问题并列出算式（师板书算式）

加法一共有几个小朋友？

列式：6+2= 2+6= 4+4 = 3+5= 5+3 =

（引导学生计算并指名说算理）

2、 根据刚才的信息，你能提出一个减法问题吗？

北师大版一年级数学《跳绳》教学设计

北师大版一年级数学《跳绳》教学设计全文共1页，当前为第1页。

（引导学生计算并指名说算理）

3、整理小结：

同学们刚才表现的真好，你们开心吗？（生回答）

可老师有问题了，想把8个桃子分给2只小猴子，你们能帮老师

分一分吗？

4、学生完成分一分，填一填

三、 巩固提高

1、 说一说：课本38页（课件出示）

2、 练一练：课本39页1、2题；

3、 手指游戏

4、 试一试（课件出示算式）

1） 学生独立完成，师巡视检查。

2） 指名汇报，全班订正，针对重点题目进行指导。

四、 课堂总结：

这节课，小朋友们都表现得很好。回家后，把你今天所学的本领告诉爸爸、妈妈好吗？

五、 板书设计

跳绳

8 的加减

1+7=8

7+1=8

8-1=7

8-7=1

2+6=8

6+2=8

8-6=2

8-2=6

3+5=8

5+3=8

8-5=3

8-3=5

4+4=8

8-4=4

北师大版一年级数学《跳绳》教学设计

北师大版一年级数学《跳绳》教学设计全文共2页，当前为第2页。