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初中英语课堂教学导入策略研究

传统的教学课堂中教师只是一味地向学生传授知识，学生只能聆听，进而渐渐地降低了学习英语的积极性。这时教师就需要运用教学技巧，将导入环节引入教学中，既能提升课堂质量，又能激发学生对英文课堂的学习兴趣。英语教师在使用导入策略时不仅需将教材中的知识点全面掌握，还要对学生的学习能力进行全面了解，这样才能针对性地将导入策略引用到教学当中，提高教学效率。在初中英语课堂中，导入策略要和教学目标保持同步，教师要针对学生的学习能力和对知识点的掌握情况选择不同的导入策略，这样才能将导入策略教学发挥出最大的作用。

一、课前导入对初中英语课堂的重要性

1.提高学生学习英语的兴趣

传统课堂的