2023年教师资格之中学生物学科知识与教学能力模考预测题库(夺冠系列).docxVIP

2023年教师资格之中学生物学科知识与教学能力模考预测题库(夺冠系列)

单选题（共20题）

1、小学生最基本的学习任务包括()。多选

A.参加奥数学习

B.学会合理安排和分配时间

C.学会思考

D.学会学习的规则和方法

【答案】B

2、水和无机盐对生物体具有重要作用。以下叙述正确的是（）。

A.细胞中的自由水向结合水转变时，生物的抗寒能力下降

B.硼元素能促进花粉的萌发和花粉管伸长，故甘蔗地缺硼会严重影响其产量

C.哺乳动物血液中钙离子含量过高时，会出现抽搐

D.严重缺铁的人容易出现乳酸中毒

【答案】D

3、下列有关ATP的叙述，正确的是（）。

A.①②

B.②③

C.③④

D.①④

【答案】B

4、在光合作用的教学中，教师制订了教学目标：“阐明光合作用过程中物质与能量的变化”。该教学目标体现了教学目标应具备除以下哪项外的特征（）

A.指向性

B.准确性

C.可测量性

D.以教师为主体

【答案】D

5、某双链DNA分子中含有200个碱基，一条链上A：T：G：C=1：2：3：4，则该DNA分子()。

A.碱基排列方式共有4100种

B.连续复制两次，需要游离的腺嘌呤脱氧核苷酸120个

C.四种含氮碱基A：T：G：C=3：3：7：7

D.含有4个游离的磷酸基团

【答案】C

6、教育科学研究方法具有一定的规范性，在研究某一课题时，往往不单独使用一种方法，而是几种方法同时使用，下列方法中最基础的研究方法是（）。

A.观察法

B.调查法

C.行动研究法

D.实验法

【答案】A

7、为了提高植物的抗病毒能力，科学家从动物体内分离出抗体基因并成功导入植物体

A.获取抗体基因所用的酶是限制酶和DNA连接酶

B.只要导入抗体基因，植物就能产生有活性的抗体

C.该事例可说明基因是控制生物性状的功能单位

D.转基因植物性状的定向改变是染色体变异的结果

【答案】C

8、由于捕猎的原因，在19世纪末北方象海豹的种群已经下降到了20只。其后，由于人工圈养该种群又回升到超过了30000只。整个过程（）。

A.种群数量呈J型增长

B.减少了遗传的多样性

C.有助于种群进化

D.扩大了种群的基因库

【答案】B

9、在植物细胞周期中，与染色体的运动和细胞板的形成有关的细胞器是()。

A.叶绿体和线粒体

B.线粒体和高尔基体

C.中心体和线粒体

D.内质网和核糖体

【答案】B

10、人教版高中生物教材中，选取了较多的现代生物技术，以及最新的生物科学研究成果，这符合教材内容选择（）的思想。

A.以学生的发展作为选取内容的出发点

B.应当符合学生的知识基础、心理特点和认识规律

C.要反映社会、经济和科技发展的需要，体现“科学、技术、社会”的思想

D.应将探究活动作为教科书内容的重要组成部分

【答案】C

11、下列关于真核细胞结构与功能的叙述，错误的是（）。

A.核仁与DNA中的基因表达有关

B.纤维类组成的细胞骨架与细胞形态的维持有关

C.线粒体与有氧呼吸的二氧化碳和水的产生有关

D.溶酶体中的各种水解酶与靶细胞的裂解、死亡有关

【答案】B

12、处于他律道德判断阶段的儿童的特征包括()。多选

A.进行道德判断时主要依据行为的物质后果

B.进行道德判断时不考虑行为者的主要动机

C.道德判断受儿童自身以外的价值标准所支配

D.已形成儿童自己的主观价值标准

【答案】A

13、孟德尔的遗传定律适用于以下哪些生物？（）

A.①②

B.③⑤

C.②③

D.①③

【答案】B

14、色觉异常包括()。多选

A.全色盲

B.弱视

C.部分色盲

D.色弱

【答案】A

15、在模拟探究“酸雨对植物的影响”实验中，将实验装置放在向阳处的主要目的是()。

A.让植物叶片进行充分的光合作用

B.有助于植物叶片的气孔张开

C.促进酸雨与植物体内有机物反应

D.帮助植物体提高温度

【答案】B

16、PCR技术是一种特异扩增基因片段的技术，其技术的关键点在于使用了一种耐高温的酶。这种酶是（）。

A.DNA连接酶

B.解链酶

C.引物酶

D.DNA聚合酶

【答案】D

17、下列关于生长素作用的说法正确的是()。

A.不用生长素处理的枝条扦插是不能成活的

B.生长素的浓度越高植物生长越快

C.发育着的种子能产生大量的生长素，是子房发育成果实的必要条件

D.顶芽能产生生长素，所以顶芽能优先生长而侧芽受抑制

【答案】C

18、科学家艾弗里在培养肺炎链球菌时，发现接种s型菌的固体培养基上出现了少数粗糙型菌落。下列相关叙述中，错误的是（）。

A.肺炎链球菌中S型菌是唯一能引起肺炎或败血症的类型

B.若将S型菌的DNA与R型菌混合后进行悬浮培养，则培养产物均为S