内蒙古通辽市科尔沁左翼中旗2023-2024学年九年级上学期期末历史试题.docxVIP

2023-2024学年度期末质量检测九年级历史

注意事项：

1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息

2.请将答案正确填写在答题卡上

一、选择题（共15小题，每小题2分，共30分。四个选项中，只有一项符合题意）

1.观察下列三幅图片，从中传达的信息正确的是（）

A.体现了世界文明的多样性 B.对西方文明产生了重大影响

C.说明了世界文明发端于大河流域 D.表明了当时文明古国都处于奴隶社会瓦解时期

【答案】A

【解析】

【详解】根据所学材料可知，中国发明甲骨文，古埃及罗塞塔石碑是象形文字，古两河流域的《汉谟拉比法典》。不同的地区出现不同的文明，体现了世界文明的多样性，A项正确；材料没有体现出对西方文明产生了重大影响，排除B项；世界文明发端于大河流域的说法不正确，欧洲是海洋文明的代表，排除C项；材料没有表明了当时文明古国都处于奴隶社会瓦解时期，排除D项。故选A项。

2.英国诗人雪莱说：“我们都是希腊人，我们的法律、文学、宗教和艺术之根都在希腊，古希腊文明回声的最强音，是世界许多民族每天都在运用的语言文字。”这句话的含义是

A.古代希腊是西方文明之源

B.古代希腊人是欧洲人的祖先

C.古代希腊是一切人类文明的发源地

D.希腊文明是文艺复兴产生的根源

【答案】A

【解析】

【详解】依据材料中“我们法律、我们的文学、我们的宗教，根源皆在希腊”，由此可以看出作者在强调希腊是西方法律、文学、宗教等文明的渊源，说明希腊文明对西方文明的深远影响。A符合题意，BCD不符合题意，故选择A。

3.他促使民主氛围浓厚的希腊以主动的姿态同专制主义的东方发生了广泛的交流，在他所征服的地区开始了几百年的“希腊化时代”。他的事业将世界推入了一个新的方向。“他的事业”（）

A.使整个王国都信仰了基督教 B.促进了东西方文化的大交汇

C.最终导致拜占庭帝国的灭亡 D.使地中海成了帝国的“内海”

【答案】B

【解析】

【详解】根据题干“他促使民主氛围浓厚的希腊以主动的姿态同专制主义的东方发生了广泛的交流，在他所征服的地区开始了几百年的‘希腊化时代’”并结合所学可知，公元前4世纪，希腊北部边陲的马其顿成为军事强国。公元前334年，马其顿王亚历山大率军进攻波斯，开始了亚历山大东征。历时十年，亚历山大征服了波斯、埃及、小亚细亚、两河流域，最终建起地跨欧、亚、非三洲的亚历山大帝国。亚历山大东征具有侵略性质，给东方人民带来巨大灾难，掠夺了东方世界的无数财富。但是，东征和帝国的建立也促进了东西方文化的大交汇。大量工商业者随军队流动，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来，B项正确；使整个王国都信仰了基督教的是克洛维，排除A项；拜占庭帝国的灭亡与题干中的亚历山大大帝无关，排除C项；使地中海成了帝国的“内海”的是罗马帝国，与题干无关，排除D项。故选B项。

4.示意图能够勾勒出史实之间的关系。如图中①处应填入的是（）

A.印度文化 B.拜占庭文化 C.埃及文化 D.儒家文化

【答案】B

【解析】

【详解】根据所学可知，东罗马帝国的版图涵盖了希腊以及亚洲西部和非洲北部地区，因此继承了希腊罗马的古典文化，保存了大量的古希腊罗马文化，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养，东罗马帝国又被称为拜占庭帝国，所以①处当填拜占庭文化，B项正确；印度文化在亚洲，没有继承古希腊罗马文化，排除A项；埃及文化在非洲，没有继承古希腊罗马文化，排除C项；儒家文化是中国传统文化，与古希腊罗马文化无关，排除D项。故选B项。

5.15世纪晚期和16世纪早期，文艺复兴艺术与中世纪艺术抽象和刻板的倾向不同，强调注重观察自然世界，注重人类情感的沟通，此时的艺术家们还反映出他们对宇宙和谐的深刻信仰。他们对古罗马艺术的兴趣，与对人文和自然的兴趣紧密结合在一起。由此可以看出，文艺复兴时的艺术思想体现了（）

A.天赋人权 B.自由主义 C.民主科学 D.人文主义

【答案】D

【解析】

【详解】根据所学知识可知，从意大利开始的文艺复兴运动，持续了近三百年，它使人们开始认识到，必须打破中世纪以来的封建统治和教会神学对人们的思想束缚，强调和发挥人在这个世界上的作用，倡导人文主义精神，D项正确；天赋人权是一种自然权利，即人类的权利是一种自然属性，不可剥夺，来自于人的本能和自发，排除A项；自由主义是一种意识形态和哲学，是以自由为主要政治价值的一系列思想流派的集合，其特色为追求发展、相信人类本性善良、拥护个人自治权，排除B项；文艺复兴时的艺术思想体现了人文主义，没有体现民主科学，排除C项。故选D项。

6.菲律宾马克坦岛上有一座纪念亭，亭中石座铜碑正面刻着：“1521年4月27日，麦哲伦死于此地。麦哲伦船队的一艘船，完成了第一次环球航海。“碑的背面刻着：152