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四年级上册语文第三单元作文400字

本文是单元关于小学人教版四年级上册第三单元文的四年级上册语文第三单元文

400字，欢迎阅读。

姥姥家后院有一片菜园子。

那天，我和表哥表妹到菜园玩。这时，我在一排油麦菜旁发现了一队正在行进的蚂蚁，

看样子应该是工蚁。于是，我立马喊表哥和表妹，让他们也来瞧瞧。

我们看了看这队工蚁，一向调皮的表哥便提议：火攻蚂蚁群。而表妹也不是安静的孩

子，二话没说就举双手赞同这个恶剧。于是，表哥一边吩咐我看住蚂蚁们，一边和表妹

奔向家里找火柴。他们惟恐蚂蚁逃走。

很快，他们就带来了火柴和棉絮。我们用脚堵住了“蚂蚁大队”，再把棉絮围了蚂蚁一

圈，最后，表哥“噌”地一声点着了火柴，又迅速烧上了棉絮。刹那，蚂蚁群外变成了一

圈火，那些火苗见风就长，肆虐的耀武扬威着，像一个恶魔般对蚂蚁们呲牙咧嘴。蚂蚁们

似乎有些畏惧，但还有一只蚂蚁想靠近，可当他刚挨近火苗时，它却被热浪吓了回去。接

着，也是表哥最想看到的：蚂蚁们开始躁动不已，慢慢的，火圈缩小了，他们像丧失了理

智，原本竖立的触角因为害怕而绷直。但这种混乱并没持续多久，他们似乎意识到这并不

是方法，便逐渐向中心聚拢，最后，竟变成了一个小蚁球。让我们更为惊诧的是，那个球

竟像火滚去？！他是疯啦？这分明是自寻死路！正想着，那个“蚁球”已闯出火圈，外面

的蚂蚁被烤得干巴巴的，身体已被挤压得瘫软，估计里面也好不到哪去。不知怎的，看着

那个死蚁球，心里竟涌上一丝愧疚。

突然，那个蚁球裂开了一条缝，之后，里面陆陆续续钻出了一只、两只……最后，地上

只剩下了那个空空的蚁尸壳……

我被眼前的一切深深地震撼了。多么渺小的生灵，却不惜牺牲自己来拯救其他同伴，

这种团结的精神令我感动，

谢谢你，勇敢的蚂蚁，是你让我看到了团结的力量！

科学奥秘可多了，里面蕴藏着许多我们不知道的知识。不过，我特别喜欢小动物，更

爱观察小动物，了解小动物的奥秘。

一天，我和小朋友在小区附近的地方玩游戏，玩着玩着，我无意中发现了不远处有一

大群蚂蚁爬来爬去，我很好奇，连忙走过去看了，一看，原来是一大群可爱的小蚂蚁正搬

着食物，我的兴趣顿时沸腾了，早就把玩的事放到了一旁，脑子里满是蚂蚁，连轮到我玩

了，小朋友叫我都好像没听见。我心里不停的打算：“要不我找个瓶子，抓两只小蚂蚁拿回

家观察，等观察完了再放生，不管了，就这样吧！”

我回到家，给小蚂蚁安了个大窝，好便于观察。我盯着小蚂蚁看，看看他的行动是怎

么样的。过了好一会，我突然发现，小蚂蚁到盒子最左边去后，过了好一会了，还能顺

利的回到家。我很奇怪，“这条玩玩去去的路，他们过这么长的时间都能原路返回，难道是

盒子的原因？”一个念头又在我的眼前闪过，不如我到楼下再找些小蚂蚁观察一下。可是，

蚂蚁还是这样，根本没有改变情况。

“一个小蚂蚁在大路上怎么分辨往哪一条走才能到家呢！”我一路嘟囔着，这下，我只

能探访一下书老师了。我在我的小书阁里找到有关动物的书，在目录上找到了有关蚂蚁的

知识，看完后，我恍然大悟，原来蚂蚁是以释放的特殊的信息素其未来进行爬行的。不过，

如果你把蚂蚁放在盒子里几个钟头，一把蚂蚁放出来，他就会摸不着路，像个没头苍蝇。

除非是很有“经验”的老蚂蚁了，有方法进行分辨。

在大自然中，每天发生着各种各样有意义的事情，只要你会观察，会发现，会思考，

你就是一个小“自然学家”了！

大家好，我是胡明煊，今天我要给大家介绍一位“庄稼保护神”。

大家知道是谁在保护农民伯伯的庄稼吗？对，就是青蛙。青蛙小的时候叫蝌蚪，长大

后变成青蛙。青蛙体型较瘦，后背有三条白线，它们前腿细，后退粗壮，这样便于它们游

泳或弹跳。

青蛙属于水陆两栖动物，它们的幼虫蝌蚪是完全生活在水中的，成为青蛙后可以到陆

地上捕捉害虫，所以它们喜欢生活在有水的地方。

青蛙是益虫，是世界上最出色的“庄稼保护神”。它目光锐利，能看清2米之外的小昆

虫，它的舌头很长，舌尖上有黏液可粘住昆虫。青蛙捕食时速度快的惊人。因此，青蛙1

小时能捕食400只蚊子，30只苍蝇。而且青蛙的幼虫——蝌蚪也能吃害虫，一只蝌蚪一

天可以吃100多只小虫，这样一来，一只青蛙一年可以吃掉18000